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七年级名著阅读《朝花夕拾》检测题

《朝花夕拾》作为鲁迅先生唯一的一部回忆性散文集，是中国现代文学史上的经典之作。对于七年级的同学们而言，阅读这部作品不仅能够领略鲁迅先生独特的文学魅力，更能透过文字重温逝去的时光，感悟童年、亲情、师恩与社会。为了帮助同学们更好地理解和掌握这部名著的精髓，特设计以下检测题。

一、基础知识积累与运用

（一）填空题

1.《朝花夕拾》原题为《__________》，是鲁迅先生于1926年所作的__________（体裁）集，共收录了__________篇回忆性散文。

2.我们学过其中的一篇课文《__________》，文中描绘了作者童年时在__________的自由快乐和在__________的刻板乏味，形成了鲜明对比。

3.《阿长与山海经》中，“阿长”是作者对__________的称呼，她为“我”买来的《山海经》是一部充满__________色彩的古籍。

4.《藤野先生》一文记叙了作者在__________（国家）留学时的生活，藤野先生是作者在__________学校时的老师，他__________的精神令作者深为感动。

5.《五猖会》中，父亲在“我”热切盼望观看__________时，强迫“我”背诵《__________》，这件事给“我”的心灵留下了深深的烙印。

（二）选择题（请将正确答案的序号填在括号里）

1.《朝花夕拾》中，下列哪篇文章没有提及“长妈妈”？（）

A.《从百草园到三味书屋》B.《阿长与山海经》

C.《狗·猫·鼠》D.《藤野先生》

2.在《二十四孝图》中，鲁迅先生对下列哪个故事持强烈批判态度？（）

A.子路负米B.黄香扇枕C.郭巨埋儿D.陆绩怀橘

3.《无常》一文中，“无常”是（）

A.勾魂使者B.庙里的神像C.作者的朋友D.一种动物

4.《父亲的病》中，作者为给父亲治病，曾经请过哪位“名医”？（）

A.叶天士B.陈莲河C.华佗D.扁鹊

5.下列关于《朝花夕拾》的说法，不正确的一项是（）

A.这部作品多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活。

B.作品中的人物形象鲜明，如严谨正直的藤野先生，粗俗好事的衍太太。

C.作品语言简练传神，富有生活气息和幽默感。

D.这部作品主要是作者对自己成年后经历的记录和反思。

（三）简答题

1.在《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆了许多人物，请选择一位你印象最深刻的人物，简要说说他（她）的特点以及作者对他（她）的情感。

2.《朝花夕拾》中，不少篇目都蕴含着作者对现实的批判，请结合其中一篇，谈谈你的理解。

3.书名“朝花夕拾”有何含义？这样的命名有什么好处？

二、阅读理解与分析

阅读《从百草园到三味书屋》中的一段文字，回答问题。

“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。”

1.这段文字主要描写了百草园的什么？作者是从哪些感官角度来描写的？

2.文中“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

3.作者在描写景物时，融入了怎样的情感？请结合具体词句分析。

三、思考与感悟

1.《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，记录了鲁迅先生的童年、少年和青年时期的生活经历。阅读这些往事，你认为对我们今天的青少年有哪些启示？（至少谈两点）

2.鲁迅先生的文字既饱含深情，又充满批判。在阅读《朝花夕拾》时，你对哪个人物或哪件事感触最深？为什么？

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温馨提示：

*请同学们认真审题，仔细回忆阅读内容，独立完成。

*答题时注意语言通顺、条理清晰、书写工整。

*《朝花夕拾》是一部值得反复品读的经典，希望这份检测题能帮助你更好地走进鲁迅的世界，感受文学的魅力。

希望这份检测题能对七年级同学们的《朝花夕拾》阅读起到有效的检验和促进作用。名著阅读是一个循序渐进、潜移默化的过程，愿同学们都能在经典的陪伴下，丰富知识，启迪心智。