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2025年甘肃省高校大学《辅导员》招聘模拟试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员岗位的专业技术职务评聘应坚持（）导向，注重考察工作业绩和育人实效。

A.科研成果B.教学能力C.实践育人D.理论创新

2.某高校学生因家庭突发重大变故产生抑郁情绪，辅导员在初步干预中最应优先采取的措施是（）。

A.联系家长要求其立即接学生回家休养

B.陪同学生到学校心理咨询中心进行专业评估

C.在班级群公开提醒同学关注该生状态

D.要求学生提交书面承诺保证不做出极端行为

3.高校学生资助工作中，“应助尽助”原则的核心是（）。

A.确保所有申请学生获得等额资助

B.依据家庭经济困难程度分层分类实施资助

C.优先资助学生干部和成绩优秀者

D.简化流程，无需核查学生家庭经济状况

4.大学生网络舆情事件中，辅导员的首要职责是（）。

A.立即删除涉事学生的网络言论

B.第一时间向学校网信部门和分管领导报告

C.组织学生对负面言论进行“反向刷屏”

D.要求涉事学生签订“不再发声”承诺书

5.高校学生日常教育管理中，下列行为符合“三全育人”要求的是（）。

A.仅在新生入学时开展集中教育，后续由学生自主管理

B.辅导员联合专业教师、宿管员共同参与学生学业指导和生活关怀

C.学生出现违纪行为后，仅由学工部门单独处理

D.心理健康教育仅面向有明显心理问题的学生开展

6.某学生因考试作弊被给予警告处分，辅导员在与其谈话时，最应强调的是（）。

A.处分对未来考研、就业的具体影响

B.作弊行为违背学术诚信的本质及改进方向

C.其他同学未被发现的类似行为

D.学校对处分学生的“一票否决”政策

7.新时代高校辅导员在开展民族团结教育时，重点应结合（）。

A.地域文化差异对比

B.历史上的民族冲突案例

C.学生日常交往中的具体场景

D.理论化的民族政策条文

8.学生宿舍发生矛盾，两名同学因卫生值日问题激烈争吵，辅导员到场后首先应（）。

A.直接判定责任方并要求道歉

B.分别倾听双方陈述，稳定情绪

C.召集全班同学评理

D.联系家长介入调解

9.根据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，高校心理健康教育的主要任务不包括（）。

A.普及心理健康知识

B.治疗严重精神障碍

C.提升心理调适能力

D.预防心理危机事件

10.辅导员在组织主题班会时，为增强教育实效性，最关键的是（）。

A.准备精美PPT和视频资料

B.邀请校领导出席并讲话

C.设计学生参与度高的互动环节

D.严格考勤并计入综合测评

11.某学生因沉迷网络游戏导致多门课程不及格，辅导员与其沟通时，正确的做法是（）。

A.批评其“玩物丧志”，要求立即卸载游戏

B.了解游戏对学生的心理需求满足点，引导建立替代兴趣

C.联系家长要求断其经济来源以强制戒断

D.在班级例会上公开点名批评以警示他人

12.高校学生党建工作中，发展学生党员的“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”方针，核心是（）。

A.严格控制党员发展数量

B.确保党员政治素质和先锋模范作用

C.优先发展学生干部和成绩优秀者

D.简化入党程序以扩大覆盖面

13.辅导员职业能力标准中，“沟通协调能力”的核心要求是（）。

A.能快速解决学生提出的所有问题

B.建立与学生、家长、教师、部门间的有效信息传递和协作机制

C.熟练使用各类沟通软件

D.定期组织大型师生交流活动

14.某学生因家庭经济困难申请国家助学金，辅导员在核实材料时，发现其提供的贫困证明存在模糊表述，正确的做法是（）。

A.直接认定为有效，优先给予资助

B.要求学生补充村（居）委会、乡镇（街道）两级核查意见

C.在班级中公示其家庭情况细节以接受监督

D.认为学生“不诚信”，取消其申请资格

15.新时代高校辅导员加强网络思政能力建设，最关键的是（）。

A.掌握网络舆情监控技术

B.建立个人网络账号并发布励志内容

C.理解学生网络行为特征，运用新媒体手段开展精准引导

D.制定严格的学生网络使用管理规定

二、多项选择题（每题3分，共30分。至少有2个正确选项，错选、漏选均不得分）

1.辅导员的九大工作职责包括（）。

A.思想理论教育和价值引领

B.党团和班级建设