北师版八年级上册物理教学课件 第一章 第五节 设计海水淡化 装置 【跨学科实践】 (2).pptVIP

**第一章物态及其变化第五节设计海水淡化装置【跨学科实践】1234567891．[2025·北京模拟]水的物态变化使自然界有了雨、露、雾、霜、雪等千姿百态的奇观。关于图中水的物态变化，下列说法正确的是()A．雾的形成是汽化现象B．雪的形成是凝固现象C．霜的形成是凝华现象D．露的形成是熔化现象C2．雨凇和雾凇是泰山奇特的自然景观。“雨凇”是从空中掉下来的液态雨滴落在树枝、电线或其他物体上时，会突然冻成一层外表光滑、晶莹剔透的冰层；“雾凇”是空气中的水蒸气遇冷直接在松枝、树丛上结的冰挂。下列说法正确的是()A．“雨凇”是凝固过程，要吸收热量B．“雨凇”是凝华过程，要放出热量C．“雾凇”是凝华过程，要吸收热量D．“雾凇”是凝华过程，要放出热量123456789D3.(新考法2025·扬州模拟)如图所示，是水的循环示意图。请补充图中(1)、(2)两空所对应的物态变化名称及吸、放热情况：(1)____________，(2)__________。123456789凝固放热汽化吸热4.(跨学科·地理)如图是小明在地理学习后画的大自然中水循环示意图。江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断________(填“吸收”或“放出”)热量，________成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低________成小水滴或________成小冰晶，这就形成了云,云中小水滴和小冰晶越来越大,就会下落，在下落过程中，小冰晶又变成了小水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了__________。123456789吸收汽化液化凝华雨5.(原创题)关于海水的成分，下列说法正确的是()A．海水可以直接饮用B．海水含有的盐都是氯化钠C．可以利用蒸发的方法提取食盐D．蒸发结晶得出来的盐不需要处理可以直接食用C1234567896.(中考趋势题)阅读短文，回答问题。古法制盐盐铁制度是古代重要的国家经济政策,如图所示，在《天工开物·作咸》中详细介绍了制盐的方法。宋代以前的海盐制造，全出于煎炼，已知盐的熔点是801℃，沸点是1413℃。海盐是刮土淋卤，取卤燃薪熬盐，煎盐场所,白雾升腾。海盐锅煎之法和用具,历经元、明、清各代更替,并无明显差异。到清光绪二十七年,盐民才用沟滩之法,改煎为晒,从而结束了煎盐的历史。到了清末,海盐各产区大都改用晒制之法,技术逐渐完善起来,延续至今尚有使用。123456789(1)“燃薪熬盐，煎盐场所，白雾升腾”，这“白雾”的形成是先________后________(前两空均填物态变化名称)，这些“白雾”中________(填“含”或“不含”)盐的成分。(2)现在的海水淡化，从原理上来说，与我国古法制盐方法________(填“相同”或“不同”)。123456789汽化液化不含相同7．小明暑假去旅游，曾看到海边人们用海水“晒盐”，即选取大片的海滩，构建盐田。一段时间后，盐田中的水逐渐变少，粗盐也就出来了。小明想：水如果能快点变少，粗盐也就能出得更快，可是水变少的快慢跟哪些因素有关呢？为此，小明进行了如下研究：在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，如图A、B、C、D所示，并测出它们变干所用的时间分别为200s、100s、50s、80s。123456789(1)水变少的过程其实是物理学中的________(填物态变化名称)现象。(2)分析A、B实验，能得出___________________________________________的结论。(3)结合上述实验现象及数据，猜想一下：海边盐田应尽可能建在______________________________的环境下。123456789汽化其他条件相同时，水的表面积越大，蒸发越快面积大、温度高、空气流动强8．[2025·宝鸡模拟]学校举办跨学科实践活动，小点设计并制作了如图所示的海水淡化装置。(1)小点用加盐的咸水代替海水，通过加热易拉罐中的咸水使之变为水蒸气，水蒸气通过盖有冷水浸湿的布的导管会________(填物态变化名称)成纯水，这个过程是一个________(填“吸热”或“放热”)过程。123456789液化放热(2)小点淡化海水使用的方法是________。A．冷冻法B．反渗透法C．蒸馏法(3)小训也设计了海水淡化装置如图所示，他和小点的做法有一些不同。123456789C①将如图装置放在阳光下，海