北师版八年级上册物理教学课件 第三章 第二节 声音的特性 (5).pptVIP

**第三章声现象第二节声音的特性0102031星题知识过关2星题情境应用3星题思维提升1星题知识过关1.(教材改编题)如图所示，小点在用一把钢尺探究影响音调高低的因素。(1)将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，适当拨动钢尺，就可以听到________(填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音。123456789101112131415钢尺(2)逐渐增加钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，钢尺的振动变________(填“快”或“慢”)，声音的音调变________(填“高”或“低”)。(3)结论：音调的高低与________有关。123456789101112131415慢低频率2．人耳能听到声音的频率范围为____________Hz。某种昆虫靠翅膀的振动发声，若它的翅膀在5s内振动了1500次，人类______(填“能”或“不能”)听到该频率的声音。20～20000123456789101112131415能3．有经验的养蜂人能根据蜜蜂发出的声音判断蜜蜂是出去采蜜还是采蜜归来。蜜蜂采蜜归来，发出声音的音调变低。原因是在负重增加的情况下，蜜蜂翅膀扇动的频率()A．变高B．变低C．不变D．无法判断123456789101112131415B4.(跨学科·语文)下列词语，形容声音响度小的是()A．震耳欲聋B．声如洪钟C．轻声细语D．鼾声如雷123456789101112131415C5．[2025年1月宿州期末改编]如图为黄山某景区的网红喊泉，当游客对着喊话筒大声喊叫时，喷泉可以喷出很高的水柱，喊出的声音越大，水柱就会喷得越高。这里的“声音越大”是指声音的强弱，即声音的________(填声音的特性)越大。123456789101112131415响度6．[2025年1月南京期末]如图所示，小明有节奏地敲击鼓面，鼓面发出低沉的“咚咚”声。(1)用力敲击鼓面，听到的声音变大，鼓面振动的幅度________(填“变大”“变小”或“不变”)，表明声音的响度与________有关；(2)生活中，站在距离声源远处听到的声音较小，近处听到的声音较大，表明传到耳朵里的声音的强弱不仅与声源发出声音的响度有关，还与______________有关。变大123456789101112131415振幅到声源的距离7.(立德树人·传统文化2024·镇江中考)琴、瑟是中国古代乐器，《诗经》中记有：“琴瑟击鼓，以御田祖”，奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的()A．音调B．振幅C．音色D．响度C1234567891011121314158.(原创题)下列关于音色的说法正确的是()A．不同的乐器发出声音的音色相同B．材料、结构和振动方式等相同的发声体发出声音的音色相同C．演奏同一首乐曲，我们可以根据音调区分不同的乐器D．二胡和圆号的振动频率相同，音色相同123456789101112131415B9.(跨学科·音乐2024·无锡中考)歌曲《东方红》简谱中有如下片段：其中的数字符号表示声音的()A．音调B．响度C．音色D．速度A1234567891011121314152星题情境应用10.(易错题)如图所示的是汽车发动机汽缸异响听诊器，把听诊器连接的金属杆接触汽车发动机特定位置，就可了解汽缸内部运转是否正常。用汽车听诊器能够清楚地听到异响，是因为该听诊器可以()A．提高声音的音调B．提高振幅C．增强音色D．减少声音的分散，提高响度123456789101112131415D11．[2025·烟台模拟]绷紧在纸盒上的两条橡皮筋粗细不同(如图)，用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是()A．手拨动越快，橡皮筋发出的声音传播越快B．拨动细橡皮筋的力度越大，声音的音调越高C．拨动两条橡皮筋，发出声音的响度一定不同D．拨动不同橡皮筋，可探究音调与振动频率的关系123456789101112131415D12.(新