精品解析：辽宁省沈阳市第一三四中学教育集团2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题（解析版）.docxVIP

2025—2026学年度上学期八年级语文学科10月限时作业

一、积累与运用（17分）

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）

A.要塞（sài）住留（zhù）仲裁（zhòng）锐不可当（dǎng）

B.绞肉（jiǎo）娴熟（xián）镌刻（juàn）震聋发聩（zhèn）

C.调羹（gēng）目睹（dǔ）校对（xiào）沓无消息（yǎo）

D.遗嘱（zhǔ）篝火（gōu）尴尬（gà）瞠目结舌（chēng）

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查字音字形的识记。

A.住留——驻留，锐不可当（dǎng）——dāng；

B.镌刻（juàn）——juān，震聋发聩——振聋发聩；

C.校对（xiào）——jiào，沓无消息——杳无消息；

故选D。

2.依次填入下面语段横线处的词语恰当的一项是（）

与其_______，不如放下重来。清空，不是消极的“万事皆空”，________煎熬过后的平心静气。院子

里的落叶要扫除，内心更要定期______，拔除那些枯枝败叶，才能种下_______。

A.念念不忘就是清扫希望B.耿耿于怀就是清理期望

C.耿耿于怀而是清理希望D.牵肠挂肚而是清扫期望

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查词义辨析。

第一空：

“念念不忘”形容牢记于心，时刻不忘；“耿耿于怀”指令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解；“牵肠挂

肚”形容十分惦念，放心不下。结合后文“不如放下重来”可知，此处表达的是不要一直纠结于过去的事

情，“耿耿于怀”更能体现出这种对不愉快事情难以释怀的意思，所以第一空应填“耿耿于怀”；

第二空：

“不是……就是……”表示选择关系；“不是……而是……”表示并列关系，否定前者，肯定后者。根据语

境，“消极的‘万事皆空’”和“煎熬过后的平心静气”是两种不同的状态，这里要否定“消极的‘万事皆

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空’”，肯定“煎熬过后的平心静气”，所以应使用“不是……而是……”的句式，故第二空应填“而是”；

第三空：

“清扫”一般侧重于清除表面的灰尘、垃圾等；“清理”有彻底整理或处理的意思。“内心”需要进行更深

入的整理，把不好的情绪、想法等处理掉，“清理”更符合语境，所以第三空应填“清理”；

第四空：

“希望”指心里想着达到某种目的或出现某种情况；“期望”指对人或事物的未来有所等待和希望，更侧重

于对他人的期待。这里说的是在内心清理之后种下新的想法，“希望”更能体现出这种对未来的一种憧憬，

所以第四空应填“希望”；

故选C。

3.下列各项中分析正确的一项是（）

不经意间的一件小事蕴含温暖，不起眼的一件物品饱含真情。它们悄无声息地治愈了我们的心灵。即

使这个世界千疮百孔，也有人对你真心以待，给你无微不至的关心。所以，在前行的路上，你应该抬起头

来去发现身边的美好；放慢脚步去感受身边的温情，这样就会收获惊喜。

A.“蕴含”是动词，“即使”是连词，“在”是副词，“应该”是动词。

B.“饱含真情”“千疮百孔”“放慢脚步”“收获惊喜”短语类型完全相同。

C.“它们悄无声息地治愈了我们的心灵”一句中，“我们”是宾语。

D.“你应该抬起头来去发现身边的美好”后面的分号使用有误，应改为逗号。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查语法知识。

A.“在”是介词；

B.“饱含真情”是动宾短语（“饱含”是动词，“真情”是宾语），“千疮百孔”是并列短语（“千疮”和

“百孔”并列），“放慢脚步”是动宾短语（“放慢”是动词，“脚步”是宾语），“收获惊喜”是动宾短语

（“收获”是动词，“惊喜”是宾语）；

C.在“它们悄无声息地治愈了我们的心灵”中，“治愈了”是谓语，“我们的心灵”是宾语。“我们”是定

语，用于修饰“心灵”，并非宾语，该选项错误；

故选D。

文学、文化常识与名著阅读（5分）

4.下列各项表述中不正确的一项是（）

A.通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整；新闻特写主要展示新闻事件的某一横剖面，着重

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描写精彩瞬间。

B.《回忆鲁迅先生》的作者萧红，原名张迺莹，作家，代表作有小说《死魂灵》《呼兰河传》等。

C.中秋节又称“仲秋节”“团圆节”等，时间在农历八月十五，与春节、清明节、端午节并称为中国四大

传统节日。

D.小说《红岩》中“中美合作所集中营”包括白公馆和渣滓洞，是敌人迫害革命者的主要场所。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查对文学常识的识记。

B.萧红原名张迺莹，代表作包括小说《呼兰河传》《生死场》等，但《死魂灵》并非她的作品，而是俄国批

判现实主义作家果戈理的长篇小说；

故选B。

5.班级开展“植红色基因，传家国情怀”主题活动，同学们围绕《红岩》的封面展开了讨