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2025-2025学年外研版小学英语六年级英语毕业考试分类总复习

亲爱的同学们，小学六年级的学习生涯即将画上圆满的句号，毕业考试也悄然临近。这不仅是对我们过去几年英语学习成果的一次综合检验，更是我们迈向新学习阶段的重要基石。为了帮助大家更系统、更高效地进行复习，我们特别策划了这份外研版小学英语六年级毕业考试分类总复习指南。希望通过这份指南，能让大家清晰地梳理所学知识，查漏补缺，信心满满地迎接挑战。

一、词汇篇：筑牢语言基石

词汇是英语学习的基石，没有充足的词汇储备，听、说、读、写各项技能便无从谈起。

1.系统梳理，查漏补缺：

*课本为本：以六年级上下册课本为核心，逐单元、逐模块地梳理单词。确保每个单词的发音、拼写、词性及基本含义都清晰掌握。可以制作单词表，标注自己不熟悉或易混淆的单词，重点攻克。

*主题归类：将所学词汇按照主题进行分类记忆，如颜色、食物、动物、交通工具、学校生活、家庭成员、职业、天气、节日等。这种方法能帮助我们在特定语境下更好地理解和运用词汇。

*词形变化：重点掌握名词的单复数变化（规则与不规则）、动词的第三人称单数形式、现在分词、过去式（规则与不规则）、形容词和副词的比较级与最高级等。这些是语法填空和写作中常考的知识点。

2.灵活运用，学以致用：

*搭配记忆：注意学习单词的固定搭配，如动词短语（e.g.,playbasketball,lookfor）、介词短语（e.g.,inthemorning,onSunday）、形容词短语（e.g.,beinterestedin,goodat）等。

*语境理解：不要孤立地背单词，要结合课文例句或简单的语境来理解其含义和用法。尝试用所学单词造句，检验自己是否真正掌握。

二、语法篇：构建语言规则

语法是组织语言的规则，掌握基本语法能让我们的表达更规范、更准确。

1.核心语法点回顾：

*名词：单复数（规则变化：加-s,-es；不规则变化：man-men,child-children等）、所有格（s,s）。

*代词：人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）、反身代词（myself,yourself等）、指示代词（this,that,these,those）、不定代词（some,any,many,much,afew,alittle等）。

*动词：

*be动词：am,is,are的用法及过去式（was,were）。

*情态动词：can(could),may,must,should,will(would)的基本用法。

*实义动词：第三人称单数形式（加-s,-es）、现在分词（加-ing）、过去式（规则加-ed，不规则需熟记）。

*动词不定式：to+动词原形的基本用法。

*形容词与副词：

*形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词。

*比较级与最高级：规则变化（加-er,-est；more,most）和不规则变化（good-better-best,bad-worse-worst等）。

*数词：基数词（表示数量）和序数词（表示顺序）的基本用法。

*介词：in,on,at,under,behind,beside,between,from,to,with,by,about等常用介词的用法。

*连词：and,but,or,so,because等常用连词的用法。

*时态：

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，以及客观真理。

*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*一般将来时：表示将要发生的动作或状态，常用will/shall+动词原形或begoingto+动词原形。

*现在进行时：表示此时此刻正在进行的动作，be+动词-ing形式。

2.语法与语境结合：

*学习语法时，一定要结合具体的例句和语境，不要死记硬背规则。理解规则背后的逻辑和用法场景至关重要。

*通过做适量的语法练习题来巩固所学知识，分析错题原因，加深理解。

三、听说篇：提升语言能力

英语是一门语言，听和说是重要的交际技能。

1.听力训练：

*多听多练：利用课本配套录音、英语儿歌、简单的英语动画片或小故事等材料进行听力输入。每天坚持一定时间的听力练习，培养语感。

*方法指导：在听之前，先浏览题目，预测听力内容；听的过程中，集中注意力捕捉关键信息（如时间、地点、人物、事件、数字等）；听后及时核对答案，对于没听懂的部分，反复听几遍，分析原因。

2.口语表达：

*模仿跟读：跟着录音