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活动二：画力臂小组合作，完成导学案上的两道力臂作图题杠杆的平衡状态：静止或者匀速转动活动三：探究杠杆平衡条件活动三：探究杠杆平衡条件猜想与假设：自主学习教材实验步骤：思考：1、为什么要让杠杆在水平位置平衡2、为什么要在两边挂不同的钩码3、两侧挂钩码后不能平衡，能调平衡螺母吗？活动三：探究杠杆平衡条件进行实验：1、小组合作，验证你的猜想2、实验过程中注意保护好杠杆和桌面，避免将钩码砸到桌子或者地面上。整理数据：“”分萝卜第十二章第一节杠杆石河子第十中学唐琼活动一：杠杆定义及五要素1、自学课本第76页的第一部分内容认识生活中的杠杆答题范例：因为满足……，所以***是（或者不是）杠杆活动一：杠杆定义及五要素2、认识杠杆的五要素OF1F2L1L2活动二：画力臂力臂作图步骤：1、找支点2、画延长线（虚线）3、引垂线（实线）4、标三要素（大括号、垂足和符号）“”
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