人教版七年级道德与法治下册第三单元《传承中华优秀传统文化》测试试卷及答案.docxVIP

人教版七年级道德与法治下册第三单元《传承中华优秀传统文化》测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请你根据所学知识，判断下列说法的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。

1.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

2.传统节日、传统习俗、传统建筑、传统艺术都属于中华优秀传统文化的范畴。

3.传承中华优秀传统文化是我们的责任，与每个人无关。

4.我们应该批判地继承中华优秀传统文化，取其精华，去其糟粕。

5.学习和弘扬中华优秀传统文化，有利于增强我们的文化自信。

二、请你运用所学知识，回答下列问题。

1.简述中华优秀传统文化的重要性。

2.请列举三种你熟悉的传统艺术形式，并简要说明其特点。

3.在日常生活中，我们可以如何践行中华优秀传统文化？

三、阅读下列材料，并回答问题。

材料一：近年来，我国各地纷纷举办传统节日庆祝活动，如春节庙会、元宵灯会、清明祭扫、端午龙舟赛、中秋赏月等，这些活动吸引了大量民众参与，弘扬了中华优秀传统文化。

材料二：小明同学认为，传统节日是过时的习俗，没有实际意义，我们应该更多地关注现代娱乐方式。

1.你认为小明同学的观点是否正确？为什么？

2.结合材料一和材料二，谈谈你对传承中华优秀传统文化的认识。

3.作为一名中学生，你认为应该如何参与到传承中华优秀传统文化的行动中？

四、请你运用所学知识，对下列观点进行评析。

观点：只要学习外国的先进文化，就可以抛弃我们自己的传统文化。

五、假设你所在的学校要举办“传承中华优秀传统文化”主题班会，请你设计班会的几个环节。

试卷答案

一、

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

二、

1.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。它为中华民族提供了强大的精神动力和文化支撑，增强了中华民族的凝聚力和向心力。传承和弘扬中华优秀传统文化，对于实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。

思路：此题考查学生对中华优秀传统文化重要性的认识。答案应从其对民族精神、价值观、文化自信、民族凝聚力以及实现中国梦的意义等方面进行阐述。

2.传统艺术形式多种多样，我熟悉的例如：

*京剧：中国戏曲的瑰宝，以其独特的唱腔、表演、音乐、脸谱等艺术形式著称，具有很高的艺术价值。

*书法：中国独特的艺术形式，通过用笔、用墨、用纸、用砚等技巧，表现汉字的形态美和艺术美。

*绘画：中国绘画历史悠久，题材广泛，包括山水画、人物画、花鸟画等，具有独特的审美情趣和艺术风格。

思路：此题考查学生对传统艺术形式的了解。学生可以根据自己的熟悉程度列举三种，并简要说明其特点。答案应包括艺术形式的名称和主要特点。

3.在日常生活中，我们可以通过以下方式践行中华优秀传统文化：

*学习传统礼仪，尊敬师长，孝敬父母，友善待人。

*阅读传统经典，了解中华优秀传统文化的精髓。

*参与传统节日活动，感受传统文化的魅力。

*学习传统技艺，如书法、绘画、戏曲等。

*传承传统美德，如诚信、孝敬、勤俭等。

思路：此题考查学生对如何在日常生活中践行中华优秀传统文化的认识。答案应从学习、参与、实践、传承等方面进行阐述，列举具体的行为。

四、

该观点是错误的。中华优秀传统文化是我们的精神根脉，不能抛弃。同时，学习外国先进文化是为了借鉴和吸收，而不是抛弃自身文化。我们应该坚持弘扬中华优秀传统文化，同时积极吸收借鉴世界优秀文化成果，推动中华文化走向世界。

思路：此题考查学生对中华优秀传统文化与外来文化关系的认识。答案应首先指出该观点的错误性，然后阐述中华优秀传统文化的重要性，以及学习外国先进文化的正确态度，即取其精华，去其糟粕，并坚持弘扬中华文化。

五、

可以设计以下环节：

1.开场：主持人介绍班会主题和目的。

2.知识讲解：邀请老师或学生代表讲解中华优秀传统文化的相关知识。

3.视频欣赏：播放有关中华优秀传统文化的视频，如传统节日、传统艺术等。

4.经典诵读：学生朗诵中华优秀传统文化的经典篇章，如《论语》、《弟子规》等。

5.辩论讨论：围绕“如何传承中华优秀传统文化”展开辩论。

6.才艺展示：学生展示与中华优秀传统文化相关的才艺，如书法、绘画、戏曲等。

7.总结：主持人总结班会内容，并号召大家积极传承中华优秀传统文化。

思路：此题考查学生的活动设计能力。答案应包括几个有逻辑、有意义的环节，每个环节应围绕主题展开，并具有可操作性。