人教版八年级上册物理教学课件 第二章 第5节 跨学科实践：制作隔音房间模型.pptVIP

**第二章声现象第5节跨学科实践：制作隔音房间模型2.思考：声音是如何传入到人耳的？声音传播需要介质，声音通过空气和(填介质种

类)从小点房间传播到家人耳中。固体3.思考：对家人造成影响的是声音的哪一特性？隔音房间是

在哪一阶段控制？影响家人的是声音的强弱程度，即(填声音的特

性)，隔音房间是在来减弱噪声的。响度传播过程中4.思考：如何测试隔音性能？无需单独购买噪声监测装置，智能手机或计算机的软件均

可以来监测声音强弱。5.思考隔音材料的选取及放置位置：(1)经过网上查询，小点了解到吸声材料降噪是利用吸声

材料松软多孔的特性来吸收一部分声波，所以小点找

来了聚酯棉和海绵来进行实验。(2)设计实验时要遵循控制变量原则，所以隔音材料放置

的位置、厚度均(填“相同”或“不同”)。相同课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!**