2015年全省中小学幼儿园教师远程研修管理工作要点.pptVIP

山东省中小学师资培训中心

山东省中小学教师远程研修项目办公室

2015.06.30

2015年全省中小学幼儿园教师远程研修管理工作要点

目录

（一）目标与思路

研修常态化

研修专业化

重心下移

以校为本

分级指导

整合设计

思路

核心目标：通过信息技术应用课程学习和“优课”案例学习，帮助教师“研究课、上好课”

（二）项目设计

园本教研

集中研修

分散研修

园本教研专题讲座及园本教研优秀案例等课程的学习和研讨

用技术改变教学

（三）研修项目安排

老

师

准备什么？如何准备？——自检表

迎接常态化研修的新挑战

二、组织管理和研修指导工作要点（责任清单）

（一）各级研修指导团队工作要点与指导任务

（二）市县项目办管理工作要点

（三）中小学校（幼儿园）管理工作要点

（一）研修各角色任务清单（时间表任务书流程图考核点）

（一）研修各角色任务清单

（一）研修各角色任务清单

（一）研修各角色任务清单

各研修角色的每项任务实行多元化考核

注意：“优课”观评课环节，打分要认真，考核关注离散度；

各级教育行政部门和参训学校，要根据省项目办有关要求，研究制定本区域考核实施细则，整合在研修与实践中的成绩和表现，进行针对性强、可信度高的考核评价。

（二）市县项目办组织管理工作要点与任务清单

（三）学校（幼儿园）组织管理工作要点与任务清单

（三）学校组织管理工作要点与任务清单

2015年远程研修的主题，从知识学习转向实践应用，我们管理的重心、专业指导的重心也要相应发生转移。

管理和指导的重心越低，离实践越近，离老师越近。

需要我们付出的努力就越多。

谢谢大家！

ThankYou！