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2025最新高一英语非谓语动词-ing形式用法专项

一、学习目标

本次专项学习聚焦高一英语非谓语动词-ing形式的核心用法，旨在帮助学生深入理解并熟练运用-ing形式（动名词和现在分词）在句子中作主语、宾语、表语、定语、状语等不同成分，提升学生在英语语法运用和句子理解方面的能力，为后续英语学习奠定坚实基础。

二、-ing形式核心知识回顾

非谓语动词-ing形式具有两种基本功能，即动名词和现在分词，在句子中可充当多种成分，以下为你详细介绍：

（一）作主语

动名词作主语：表示抽象的、一般性的行为或概念，谓语动词用单数形式。

例句：Swimmingisagoodexercise.（游泳是一项很好的运动。）这里“Swimming”是动名词作主语，表示“游泳”这个抽象的行为，谓语“is”用单数。

常见结构：Itis+名词/形容词+doingsth.，其中it是形式主语，真正的主语是后面的-ing形式。例如：Itisnousecryingoverspiltmilk.（覆水难收。）真正的主语是“cryingoverspiltmilk”。

现在分词作主语：较少见，通常表示正在进行的、具体的动作，且往往具有一定的临时性。

例句：Therisingsunisverybeautiful.（正在升起的太阳非常美丽。）这里“rising”虽常被视为现在分词作定语，但从语义理解上也有类似作主语相关概念，强调“正在升起”这个正在进行的动作状态。

（二）作宾语

动名词作宾语：某些动词后面只能接动名词作宾语，常见的这类动词有enjoy,mind,finish,practice,suggest,avoid,admit,consider等。

例句：Ienjoyreadingbooksinmyfreetime.（我喜欢在空闲时间读书。）“enjoy”后面接动名词“reading”作宾语。

例句：Sheavoidseatingjunkfood.（她避免吃垃圾食品。）“avoids”后接“eating”。

有些动词既可以接动名词也可以接不定式作宾语，但意义有所不同：

remembertodosth.表示“记得去做某事（事情还未做）”；rememberdoingsth.表示“记得做过某事（事情已经做过）”。例如：Remembertolockthedoorwhenyouleave.（你离开时记得锁门。）Irememberseeinghimsomewherebefore.（我记得以前在某个地方见过他。）

forgettodosth.表示“忘记去做某事（事情未做）”；forgetdoingsth.表示“忘记做过某事（事情已做）”。例如：Don’tforgettocallmetonight.（别忘了今晚给我打电话。）Iforgettellingyouaboutit.（我忘了已经告诉过你这件事了。）

stoptodosth.表示“停下来去做另一件事”；stopdoingsth.表示“停止正在做的事”。例如：Let’sstoptohavearest.（咱们停下来休息一下吧。）Hestoppedsmokinglastyear.（他去年戒烟了。）

现在分词作宾语：一些动词后面可以接现在分词作宾语补足语，常见的有see,watch,hear,find,keep等。

例句：Isawhimplayingbasketballontheplayground.（我看见他正在操场上打篮球。）“playing”是现在分词作宾语补足语，补充说明“him”当时正在进行的动作。

（三）作表语

动名词作表语：主要说明主语的内容，常可与主语互换位置，此时句子的主语通常是表示抽象概念的名词，如job,work,duty等。

例句：Myhobbyiscollectingstamps.（我的爱好是集邮。）也可以说Collectingstampsismyhobby.

现在分词作表语：主要用来描述主语的特征或性质，说明主语“令人……”的情况。

例句：Themovieisreallyexciting.（这部电影真的很令人兴奋。）这里“exciting”描述电影具有“令人兴奋”的特征。

（四）作定语

动名词作定语：表示它所修饰的名词的用途，和所修饰的名词在逻辑上没有主谓关系，通常放在被修饰名词的前面。

例句：aswimmingpool（一个游泳池），“swimming”说明“pool”的用途是用于游泳的。

现在分词作定语：表示它所修饰的名词正在进