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2025年北师大一年级语文词汇积累测试题库

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、读拼音，写词语。

bǎoguǒshíjiānxiāoyàn

_____________________________________

huāduǒyīnwèixīnkǒng

_____________________________________

qīngwāshuǐguǒyǒuqù

_____________________________________

二、擦掉错误的字，写出正确的字。

1.桌子上面有一（架架）小鸟。

2.我爱我的妈（妈妈）。

3.小猫在（皮蚕）毛上睡觉。

4.天空是（蓝蝙）色的。

5.我有红（色色子）的铅笔。

三、选择合适的词语填空。

看睡摸读写放

1.我们晚上要（）觉。

2.小朋友喜欢（）书。

3.小狗喜欢（）自己的尾巴。

4.请把玩具（）好。

5.老师在黑板上（）字。

6.我喜欢（）红色的气球。

四、把下面的词语分成三类，每个类别写4个。

苹果树叶书本小狗铅笔小草铃铛大象

（）（）（）

五、我会连。

（注意：此题按要求不使用表格，改为句子形式）

1.请把苹果连到水果上。

2.请把树叶连到植物上。

3.请把小狗连到动物上。

4.请把书本连到学习用品上。

5.请把铅笔连到学习用品上。

六、把下列词语补充完整。

1.自（）自（）

2.（）心（）地

3.（）头（）脑

4.（）言（）语

5.（）高（）飞

七、照样子，写一写。

1.例：大大大大

小________________________________________

2.例：红红苹果

绿____________________

3.例：高高兴兴

开开心心____________________

4.例：天上有一朵白云。

地上有____________________。

试卷答案

一、读拼音，写词语。

bǎoguǒshíjiānxiāoyàn

水果时间飞扬

huāduǒyīnwèixīnkǒng

花朵因为恐慌

qīngwāshuǐguǒyǒuqù

青蛙水果有趣

解析思路：本题考察根据拼音写词语的能力。学生需要准确拼读每个音节，注意声调，并结合对词语意义的理解，写出相应的汉字。题目选取了教材中常见的基础词语。

二、擦掉错误的字，写出正确的字。

1.桌子上面有一（架架）小鸟。

架

2.我爱我的妈（妈妈）。

妈

3.小猫在（皮蚕）毛上睡觉。

蚕

4.天空是（蓝蝙）色的。

蓝

5.我有红（色色子）的铅笔。

色

解析思路：本题考察对形近字、同音字的辨别能力。学生需要仔细观察每组字的不同，根据词语的语境或读音选择正确的字。这是识字过程中的常见难点。

三、选择合适的词语填空。

看睡摸读写放

1.我们晚上要（睡）觉。

解析：根据生活常识和语境，“晚上”通常与“睡觉”相关。

2.小朋友喜欢（读）书。

解析：“读书”是小朋友常见的活动，符合语境。

3.小狗喜欢（摸）自己的尾巴。

解析：“摸”尾巴是小狗的行为，符合语境。

4.请把玩具（放）好。

解析：“放好”表示放置整齐，符合语境。

5.老师在黑板上（写）字。

解析：“写字”是老师在黑板上进行的主要活动，符合语境。

6.我喜欢（看）红色的气球。

解析：“看”气球是常见的动作，符合语境。

解析思路：本题考察在具体语境中选择恰当词语的能力。学生需要理解每个词语的基本意思，并结合句子语境进行判断，选择最符合逻辑和表达习惯的词语。

四、把下面的词语分成三类，每个类别写4个。

苹果树叶书本小狗铅笔小草铃铛大象

（水果：苹果铅笔铃铛大象）

（植物或动物：树叶小狗小草大象）

（学习用品：书本铅笔铃铛）

解析思路：本题考察对词语进行分类的能力。学生需要根据词语的属性（如所属类别、用途等）进行归纳。可以选择按“水果”、“植物”、“动物”、“学习用品”等标准进行分类。分类的合理性是关键。

五、我会连。

1.请把苹果连到水果上。

2.请把树叶连到植物上。

3.请把小狗连到动物上。

4.请把书