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高中生手工编织技艺培训与审美教育研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生手工编织技艺培训与审美教育的关系，通过分析手工编织技艺的概念及其在审美教育中的价值，提出相应的培训策略，以期提高学生的审美素养和动手能力，为高中阶段的美育实践提供参考。

关键词：高中生；手工编织技艺；审美教育；培训策略

一、概念阐述

（一）手工编织技艺

1.手工编织技艺的定义

手工编织技艺，作为一种传统技艺，是指人们运用手工方法，将各种线材、绳索、布料等材料通过交织、缠绕、编织等手段，制作成各种具有实用价值和审美价值的物品。这种技艺在我国历史悠久，传承至今，已成为一种独特的民间艺术形式。

2.手工编织技艺的特点

手工编织技艺具有