三《边城》（节选）同步练习（含答案）中职语文高教版拓展模块下册(内嵌音频+视频).docxVIP

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中职语文高教版（2023）下册《边城》（节选）课堂同步练习

一、基础积累（课文内容文学常识填空）

1.?《边城》的作者是________，他是中国现代著名作家、历史文物研究者，代表作还有散文集《________》、长篇小说《长河》等。

2.?《边城》以20世纪30年代川湘交界的________小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情，展现了________与________之间纯真的爱情故事。

3.?沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他的小说融写实、、象征于一体，语言格调古朴，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的。

4.?补全名句：“日头没有辜负我们，我们也切莫辜负日头。”“凡事都有偶然的凑巧，。”“这个人也许永远不回来了，！”

二、生字词

1.?给下列字词注音

茶峒（）泅水（）傩送（）氽着（）

鞶鼓（）碧溪岨（）涎皮（）胡诌（）

茨滩（）碾坊（）俨然（）竹篁（）

悖时（）糍粑（）荫处（）老鹳河（）

2.?解释下列词语

（1）喧阗：____________________

（2）怏怏：____________________

（3）拮据：____________________

（4）睨着：____________________

（5）角隅：____________________

（6）喁喁：____________________

（7）放肆：____________________

（8）信口开河：____________________

三、选择题

1.?下列对《边城》文学常识表述错误的一项是（）

A.《边城》是一部田园牧歌式的小说，展现了湘西世界的宁静与美好

B.小说采用第三人称全知视角，以细腻笔触描绘人物内心活动

C.端午节赛龙舟、捉鸭子的民俗活动，为故事增添了浓郁的地方色彩

D.翠翠的爷爷是一位善良淳朴的老船夫，他的去世给翠翠带来沉重打击

2.?下列对《边城》人物形象分析不准确的是（）

A.翠翠天真善良、温柔清纯，是作者笔下“爱”与“美”的化身

B.傩送豪爽慷慨、热情奔放，相比天保更主动追求翠翠

C.天保性格直率，向翠翠提亲时采用了“走车路”（托人说媒）的方式

D.顺顺作为茶峒的船总，为人公正，深受乡邻敬重

3.?下列对《边城》主题理解有误的一项是（）

A.小说通过翠翠的爱情悲剧，批判了封建礼教对人性的压抑

B.展现了湘西人民原始、自然的生命形态和淳厚善良的人性美

C.表达了作者对现代文明冲击下传统美德流失的忧虑

D.揭示了命运无常对普通人生活的影响

四、课内阅读理解

（一）

翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了。

1.?这段文字运用了哪些修辞手法？有什么作用？

2.?“自然既长养她且教育她”这句话如何理解？结合文本分析。

（二）

老船夫即刻把船拉过来，一面拉船，一面哑声儿喊问：“翠翠，翠翠，是不是你？”翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”

老船夫回到家中时，见家中还黑黝黝的，只灶间有火光，见翠翠坐在灶边矮条凳上，用手蒙着眼睛。

老船夫说：“翠翠，我来慢了，你就哭，这还成吗？我死了呢？”

翠翠不作声。

老船夫又说：“不许哭，做一个大人，不管有什么事都不许哭。要硬扎一点，结实一点，才配活到这块土地上！”

翠翠把手从眼睛边移开，靠近了祖父身边去，“我不哭了。”

1.?翠翠说“翠翠早被大河里鲤鱼吃去了”，这句话体现了她怎样的心理？

2.?祖父教导翠翠“要硬扎一点，结实一点”，反映出祖父怎样的期望？

（三）

到了家边，翠翠跑还家中去取小小竹子做的双管唢呐，请祖父坐在船头吹《娘送女》曲子给她听，她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云。白日照到水面上时，长长的水草在水波动荡中就像许多龙蛇浮动，又像全部小船行将上岸时水中的草迎船而来。翠翠一面听着祖父的曲子，一面胡思乱想：“白鸡关真有老虎吗？”她不知道这念头从何而来。也许是三年前跟祖父进城，在河边听到两个士兵说的。这是真话吗？白鸡关过渡，船上人看到那些痕迹，从别人口中听到这