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培训与教育心理学
演讲人：
日期:
06
评估与反馈策略
目录
01
学习理论概要
02
教学方法应用
03
学习动机探讨
04
认知过程分析
05
社会文化影响
01
学习理论概要
刺激-反应联结
操作性条件反射
行为主义强调外部环境对学习的影响，认为学习是通过反复的刺激与反应之间的联结形成的，例如通过奖励和惩罚来强化或削弱特定行为。
斯金纳提出通过强化（正强化、负强化）和惩罚来塑造行为，强调行为后果对行为的调节作用，广泛应用于教学中的行为管理和技能训练。
行为主义学习理论
经典条件反射
巴甫洛夫的实验表明，中性刺激通过与无条件刺激的反复配对，可以引发条件反射，这一理论在情绪反应和习惯养成
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