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小学欺凌预防教育中的学校心理辅导资源开发与共享策略优化研究论文

摘要：本文旨在探讨小学欺凌预防教育中学校心理辅导资源的开发与共享策略优化，以期为我国小学阶段欺凌问题的有效预防和解决提供理论支持。文章通过分析当前小学心理辅导资源开发与共享的现状，提出针对性的优化策略，为我国小学教育事业发展提供借鉴。

关键词：小学；欺凌预防；心理辅导；资源开发；共享策略

一、引言与背景

（一）1.小学欺凌现象的严重性

近年来，小学欺凌现象在我国逐渐引起广泛关注。据相关调查数据显示，我国大约有30%的小学生曾经遭受过欺凌，其中约10%的学生经常受到欺凌。这种现象严重影响了学生的身心健康，导致受害者出现心理创伤、学业