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高中历史“世界史”教学策略研究与实践论文

摘要：本文以高中历史“世界史”教学为研究对象，通过对当前教学现状的分析，提出了切实可行的教学策略。旨在提高学生对世界历史的兴趣，培养学生的历史思维能力和综合素质，为我国历史教育事业发展提供有益参考。

关键词：高中历史；世界史；教学策略；实践

一、背景分析

（一）高中历史“世界史”教学现状

1.教学内容繁重，难以激发学生兴趣

在高中历史教学中，世界史部分涉及的内容非常广泛，从古至今，从西方到东方，各种历史事件、人物和思想观念都需要学生掌握。然而，由于教学时间的限制，教师往往只能匆匆讲解，难以深入挖掘历史事件背后的内涵，这使得学生对世界史的学习兴趣难以激