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小学英语课堂中思辨能力培养的情境创设研究论文
摘要：本文旨在探讨小学英语课堂中如何通过情境创设来培养学生的思辨能力。通过对当前小学英语教育现状的分析，提出了情境创设在培养学生思辨能力中的重要性。本文结合实际案例，探讨了情境创设的具体策略，以期为我国小学英语教育改革提供参考。
关键词：小学英语；思辨能力；情境创设；教育改革
一、背景分析
（一）我国小学英语教育现状
1.英语教育过于注重语法和词汇的传授，忽视了对学生思辨能力的培养。在我国小学英语教学中，教师往往将重点放在语法和词汇的讲解上，希望通过大量的练习让学生掌握英语知识。然而，这种方式容易导致学生对英语学习的兴趣减弱，同时忽视了培养学生的
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