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2023年教师资格《中学教育知识与能力》每日一练试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填涂在答题卡上。）

1.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，中学阶段青少年核心的发展任务是（）。

A.信任对怀疑

B.自主对羞怯

C.勤奋对自卑

D.亲亲对疏离

2.在教学过程中，教师通过创设问题情境，引导学生积极思考，自行发现和获取知识的方法属于（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.发现法

3.“学而时习之，不亦说乎”这句话体现的教学原则是（）。

A.理论联系实际原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

4.中学德育的最终目标是（）。

A.培养学生的道德认知

B.形成学生的道德情感

C.锻炼学生的道德意志

D.提升学生的道德品质

5.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教

B.有利于学生个性发展

C.可以大面积培养人才

D.促进师生情感交流

6.学生小华平时学习成绩优异，但非常害怕公开演讲。这种行为模式体现的是（）。

A.能力与兴趣的差异

B.性格与气质的差异

C.认知风格与学习方式的差异

D.人格与行为模式的差异

7.教师在课堂上运用多媒体播放视频资料，这主要利用了学生哪种学习迁移的途径？（）

A.不同的学习材料

B.不同的学习领域

C.不同的学习方式

D.不同的学习情境

8.中学阶段学生思维发展的主要特征是（）。

A.具体形象思维占主导

B.抽象逻辑思维迅速发展

C.直觉思维占主导

D.形象思维与逻辑思维并重

9.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的（）。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

10.学生之间在智力、兴趣、能力等方面存在的差异，要求教师必须（）。

A.提高教学难度

B.降低教学标准

C.因材施教

D.统一要求

11.教师在布置作业时，对不同学习基础的学生提出了不同的要求，这体现了（）。

A.教学目标的层次性

B.教学内容的系统性

C.教学方法的多样性

D.教学评价的全面性

12.我国中小学教育的基本教学组织形式是（）。

A.小组合作学习

B.个别教学

C.班级授课制

D.网络教学

13.“教育机智”是教师（）的集中体现。

A.教学知识水平

B.教学能力

C.教学热情

D.教学经验

14.道德认识是进行道德判断的基础，它主要指的是（）。

A.对道德规范的理解和认知

B.对道德行为的评价

C.道德情感的产生

D.道德意志的体现

15.在班级管理中，班主任通过制定和执行班规，来规范学生行为，这属于（）。

A.教育性管理

B.榜样示范管理

C.制度管理

D.氛围管理

16.教师法规定，教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利，这体现了教师的（）。

A.言传身教权

B.管理学生权

C.教育教学权

D.参与管理权

17.“十年树木，百年树人”这句话强调了（）。

A.教育的长期性

B.教育的社会性

C.教育的实践性

D.教育的公益性

18.在中学阶段，开设劳动技术教育课程的主要目的是（）。

A.培养学生的学科知识

B.提高学生的升学率

C.促进学生全面发展

D.增强学生的就业竞争力

19.班主任工作计划的内容主要包括（）。

A.班级情况分析、学期教学计划、个别学生教育计划

B.班级情况分析、班级建设目标、班级活动安排

C.班级情况分析、班级管理制度、班级卫生要求

D.班级情况分析、教学进度安排、学生成绩统计

20.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师