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校园书店阅读引导策略对初中生阅读行为的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨校园书店阅读引导策略对初中生阅读行为的影响。通过分析校园书店阅读引导的具体策略，本文提出两种关键策略，并详细阐述了每种策略的具体内容及其对初中生阅读行为的积极影响。研究发现，有效的阅读引导策略能够激发初中生的阅读兴趣，提高阅读能力，促进全面发展。

关键词：校园书店；阅读引导策略；初中生；阅读行为；影响

一、概念阐述

（一）校园书店阅读引导策略

1.个性化推荐：在校园书店中，根据初中生的年龄特点、兴趣爱好和阅读需求，为其提供个性化的阅读推荐。这种策略旨在激发学生的阅读兴趣，让他们在书店中找到适合自己的书籍。个性化推荐不仅包括