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小学生阅读偏好对学校图书更新工作的启示论文

摘要：本文通过分析小学生的阅读偏好，探讨其对学校图书馆图书更新工作的启示，旨在为学校图书馆图书资源建设提供参考。文章从两点背景出发，详细阐述了小学生阅读偏好对学校图书更新工作的实际影响，以及如何根据这些偏好调整图书馆图书更新策略。

关键词：小学生；阅读偏好；学校图书馆；图书更新

一、背景分析

（一）小学生阅读偏好对学校图书更新工作的实际影响

1.阅读偏好直接影响图书借阅率

在现代社会，小学生的阅读需求日益多样化。他们对于图书的选择具有明显的个性化特点，往往倾向于借阅自己感兴趣的图书。这种阅读偏好直接影响到图书的借阅率。如果学校图书馆不能及时更新图书