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《黄山奇石》教学设计
一、教材分析
《黄山奇石》是部编版二年级上册的一篇写景散文，围绕“奇”字展开，介绍了黄山风景区内“仙桃石”“猴子观海”等多块形态各异的奇石。课文语言生动形象，通过比喻、拟人等手法将静态的石头写得鲜活有趣，如“从天上飞下来的大桃子”“两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山峰上”，既符合二年级学生的认知特点，又能激发其对自然景观的热爱。
二、学情分析
二年级学生已具备初步的朗读能力和识字能力，能借助拼音读通课文，但对“闻名”“陡峭”等词语的理解仍需结合语境和生活经验；此前在单元中学习过鹳雀楼、庐山瀑布等景点，对“游览祖国河山”的主题有一定认知基础。学生好奇心强，善于直观观察，能通过
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