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山东省昌乐二中

目标管理手＜

2023年2月

前B

世界上没有事半功倍日勺捷径，但肯定有高效率工作日勺措施。

们平日工作忙碌且辛劳，但工作效果往往不够理想，有所为有所不为、突

出要点的工作措施几乎没有落到实处，原因何在？觉得，根本原因是工作中

们日勺目的意识差、思绪模糊、随意性强，不能真正一直如一地围绕目的去思索

问题，调查研究，创新措施；目的没能激发们日勺热情，引领们的行动，们

忙于手头的琐事，而没有做目的要求的大事、要事，工作效果不理想也就在所难

免。所以，为提升工作效率，让们的汗水与效果成正比，学校把2023年拟定为

“目的管理年”，让每一位管理者，每一位老师，每一种学生，都能科学地制定

目的，科学地管理目日勺，时时落实目的，阶段清理目的，最终达成工作目的，最

终使们极大提升工作效率，提升工作水平。

一、目的制定

各部门一定要根据学校的总体发展目的，结合自己部门实际和面临的困难

科学制定目的。目的设计应以“跳一跳够得着”为最佳，这么的目日勺最具挑战性

和引领性，最能激发人们的工作激情和工作欲望。在此基础上，帮助每个岗位、

班级、小组和个人根据部门、年级目日勺制定详细日勺工作目町在反复研究讨论的

基础上拟定目日勺。目日勺要上墙，要拿出来晾晒，班主任和老师及学生的目的一旦

制定就要贴在教科书、备课本和学习档案的第一页，以起到时刻提醒相互鼓励,

共同提升的作用。

二、目的管理

我们每一周的培训和管理都要以目日勺管理为关键开展总结上周日勺目日勺推

动情况计划下周日勺目日勺发展措施。各部门要两周一清理一月一总结半个学

期一清底子。每个部门和年级务必聚精会神抓好目日勺管理工作要点和措施创新

不能有丝毫游离围绕目的搞好调研发觉问题立即处理引领教师、学生朝

着目日勺奋斗帮助广大师生为完毕目日勺战胜困难主动进取坚决实现目的。

三、目的总结

集体目的和个人目的期中、期末两评估评估的目的不在于分出等级而在

于激发在于督促在于发觉问题在于推广经典在于成就老师们的事业。各

部门要帮助老师总结目的创新目的达成的验证措施让我们全体师生在朝着

目口勺奋斗的过程当中成长在实现自己的目的当中愉悦真正实现我们“快乐地

工作幸福地生活”的理想状态。

老师们目区I在时刻召唤着我们让我们朝着目日勺全力以赴为实现理想不

懈努力！

赵丰平

2023.2

目录

一、高三年级工作目的管理方案

二、高二年级工作目的管理方案

三、高一年级工作目的管理方案

四、初中部工作目的管理方案

五、教科室工作目的管