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2025年明德小学教育信息化工作会议记录(3篇)

2025年明德小学教育信息化工作会议记录（一）

会议时间：2025年3月10日

会议地点：明德小学会议室

参会人员：学校领导班子、各学科教师代表、信息技术教师、教育信息化工作小组全体成员

会议背景

随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为推动教育改革和发展的重要力量。为了进一步提升明德小学的教育信息化水平，促进信息技术与教育教学的深度融合，学校召开本次教育信息化工作会议。

会议内容

1.校长发言

校长首先强调了教育信息化对于学校发展的重要性。他指出，在当今数字化时代，教育信息化是提高教育质量、促进教育公平、培养学生创新能力和实践能力的关键。学校要紧跟时代步伐，积极推进教育信息化建设，为师生提供更加优质的教育资源和教学环境。

校长回顾了学校过去在教育信息化方面所取得的成绩，如建成了数字化校园网络、引入了在线教学平台、开展了教师信息技术培训等。同时，也指出了存在的问题，如部分教师对信息技术的应用能力不足、信息化教学资源的整合和利用不够充分、信息化设备的更新和维护不及时等。

针对这些问题，校长提出了2025年学校教育信息化工作的总体目标和主要任务。总体目标是：以提高教育教学质量为核心，以促进信息技术与教育教学深度融合为重点，全面提升学校的教育信息化水平，打造具有特色的智慧校园。主要任务包括：加强教师信息技术培训，提高教师的信息化教学能力；完善信息化教学资源建设，丰富教学资源种类和数量；推进信息化设备的更新和升级，保障设备的正常运行；开展信息化教学研究和实践，探索适合学校实际的信息化教学模式和方法。

2.信息技术教师汇报

信息技术教师详细介绍了学校目前的信息化设备和网络状况。学校现有多媒体教室[X]间，实现了班班通；计算机教室[X]间，配备了高性能计算机[X]台；校园无线网络覆盖了全校各个角落，网络带宽达到了[X]Mbps。同时，还介绍了学校所使用的教育信息化平台和软件，如在线教学平台、教学管理系统、资源共享平台等，并演示了这些平台和软件的功能和使用方法。

信息技术教师还汇报了学校在信息化设备维护和管理方面的工作。学校建立了完善的设备维护管理制度，定期对设备进行检查和维护，及时解决设备出现的故障和问题。同时，加强了对网络安全的管理，采取了一系列安全防护措施，保障了学校网络的安全稳定运行。

然而，信息技术教师也指出了在设备和网络使用过程中存在的一些问题。例如，部分教师对信息化设备的操作不够熟练，导致设备使用效率不高；网络带宽在高峰时段有时会出现拥堵现象，影响了在线教学和资源下载的速度。针对这些问题，信息技术教师提出了相应的解决方案，如加强教师的设备操作培训、优化网络配置、增加网络带宽等。

3.学科教师代表发言

语文教师代表分享了自己在信息化教学方面的经验和体会。她在教学中积极运用多媒体课件、在线教学资源和互动教学工具，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣和参与度。例如，在讲解古诗词时，她通过播放相关的视频和音频资料，让学生更加直观地感受古诗词的意境和韵味；在作文教学中，她利用在线作文批改系统，及时给予学生反馈和指导，提高了作文教学的效率和质量。

数学教师代表则介绍了自己如何利用数学软件和在线教学平台开展教学。他使用几何画板等软件进行图形的绘制和演示，帮助学生更好地理解数学概念和原理；通过在线教学平台布置作业和进行测试，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。同时，他也提出了在信息化教学中遇到的一些问题，如部分学生过度依赖电子设备，缺乏独立思考和动手能力；一些数学软件的功能还不够完善，不能满足教学的实际需求。

英语教师代表强调了信息化教学在英语听说读写能力培养方面的重要作用。她利用英语学习软件和在线英语课程，为学生提供了丰富的语言学习资源和真实的语言环境。例如，学生可以通过英语配音软件进行口语练习，提高口语表达能力；通过在线英语阅读平台进行大量的阅读训练，提高阅读理解能力。她还建议学校进一步加强英语信息化教学资源的建设，引进更多优质的英语学习软件和课程。

4.讨论与交流

在自由讨论环节，与会人员围绕教育信息化工作展开了热烈的讨论。大家就如何提高教师的信息化教学能力、如何整合和利用信息化教学资源、如何加强信息化设备的管理和维护等问题提出了许多宝贵的意见和建议。

有的教师提出，学校应加大对教师信息技术培训的投入，定期组织教师参加专业的培训和学习活动，邀请专家来校讲学和指导，提高教师的信息化教学水平。同时，建立教师信息化教学激励机制，对在信息化教学方面表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的积极性和主动性。

有的教师建议，学校要加强信息化教学资源的建设和整合，建立一个统一的教学资源库，将校内和校外的优质教学资源进行整合和共享，方便教师和学生使用。此外，还可以鼓励教师自己开发