苏科版七年级上数学6.2角1教学设计.pdfVIP

6.2角（1）

班级学号

学习目标

1.了解角的相关概念，掌握角的表示方法

2.能估计一个角的大小，会使用量角器量角的大小，认识度、分、秒，会进行简单

换算

3.能写出角的和与差的关系式

学习难点

根据图形写出图中有关角的和与差的关系式。

教学过程

一、情景导入

有三名员在不同的位置射门,你觉得哪个位置射门进球的可能性最大?哪个

位置射门进球的可能性最小?

二、数学活动

1.时钟的时针与分针组成的图形？

2.如图，打台球时，球的反射角总是等于入射角

请估测图中入射角的度数，估测球反弹后会撞击图中的哪一点？

6.2Angle(1)

ClassNameStudentNumber

学习目标

1.Understandtherelatedconceptsofangandmastertheexpressionmethodofang2.Be

abletoestimatethesizeofanangle,beabletouseaprotractortomeasurethesizeofang,

recognizedegrees,minutesandseconds,andbeabletoperformsimpleconversions3.Beableto

writetherelationshipweenthesumanddifferenceofang

学习难点

Basedonthegraph,writetherelationshipweenthesumanddifference

oftheanginthegraph.

教学过程

1.Scenario

introduction

Therearethreeyersshootingfromdifferentpositions.Whichpositiondoyouthinkis

mostlikelytoscoreagoal?Whichpositionisleastlikelytoscoreagoal?

2.Mathematics

activities

1.Whatshapedothehourandminutehandsofthe

clockform?

2.Asshowninthefigure,whenyingbilliards,thereflectionangleoftheball

isalwaysequaltotheangle.

Pleaseestimatetheangleofincidenceinthepictureandestimatewhichpointin

thepicturetheballwillhitafteritbounces?

3.如图，以ＯＡ为一边的角有哪几个？你能按从小到大的顺序用“”号连接起来

吗？

∠ＡＯＢ＜∠ＡＯＣ＜∠ＡＯＤ

4.∠ＡＯＣ＝∠ＡＯＢ＋∠ＢＯＣ，∠ＡＯＢ＝∠ＡＯＤ－∠ＤＯＢ，类似地，

你还能写出哪些有关角的和与差？

三、数学化认识

1.谁能够准确说出在小学里，学过的角的概念？

角的概念：角是由两条具有公共端点的射线组成的，两条射线的公共端点是这个

角的顶点，这两条射线是这个角的边；角也可以看成有一条射线绕着它的端点旋

转而形成的．

2.角的表示：

在角的表示时，应注意：

（1）用３个字母来表示角时，表示顶点的字母必须写在另两个字母的中间；

（2）在不引起时，角才可以用的顶点字母来表示；

（3）一般地，用一个数字或一个希腊字母表示时，需在角内靠近顶点处画上弧线。

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