统编版（2024）新教材八年级道德与法治上册第二单元第五课5.1《文明有礼》（教案）.docxVIP

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八年级上册教案

备课序号：第节

主备教师

备课组长

执行教学

上课时间

教学内容

5.1文明有礼

课型

新授课

教学目标

1.懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性。

2.培养学生的文明有礼意识。

3.培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。

教学重点

文明有礼的作用

教学难点

怎样做文明有礼的人

教学模式

“一心二导三力”教学模式

教学准备

教材、ppt

教学过程

个性思考

【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣

师：播放视频

师：老人两次想站起来接受证书，体现了什么?

师:在接总书记颁发证书之前，年近百旬的老人，两次想站起来，这是对总书记的尊重，更是自己礼貌和修养的体现，我们今天的讨论的话题《文明有礼》。

【学习目标】——心中有目标，学习更有效

1知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。

2.懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性。

【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习

师：展示图片

师：在社会生活中，你还见过哪些文明有礼的场景?你有什么感受?

【小组合作】——互帮又互学，小组力量大

归纳总结:

为什么要做文明有礼的人？

师：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现