2025年幼儿园大班区域计划5篇.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

幼儿园大班区域计划5篇

三、介绍各个区域。

1、娃娃家。

娃娃家里都有各种食物、娃娃、妈妈角色头饰，今天就要来

让我们的小朋友用好吃的食品来招待你的小客人。

2、图书区。

今天老师在图书区准备了各种关于食物的图书，待会小朋友

可以看图书和朋友一起讲讲，看完后可以和好朋友一起说说。

3、动手区。

在手工区老师准备了:卡纸、海绵纸、等材料制作各种食

物。

四、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规则。在进区的时候，你先要想好来你要进什

么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进

区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的

卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你

就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中

的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

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百学须先立志。——朱熹

2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、收拾材料，结束游戏。

小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在

不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

幼儿园大班区域计划篇2

一、活动目标：

1、练习插、拔图钉的精细动作，发展手眼协调性。

2、用橡皮筋创意地在模板上制作图形画。

3、培养幼儿的耐心和专注力。

二、活动材料：

装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、

彩色橡皮筋、记录点图

三、操作层次：

第一层;用拇指、食指拿起图钉，对准形象图的轮廓线上的

某一点插下去，直至将整个形象图的轮廓线全插满。(如照片1)

第二层：自己画形象，设计图案，用图钉去插轮廓线，组成

一幅图钉画。(如照片2)

第三层：按模板所示，在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅

图形画。(如照片3)

第四层：按模板所示，制作两幅或两幅以上图形画。(如照

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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

片4)

第五层：自己构思，创造性地构图，并记录下来。(如照片

5)

四、观察指导：

1、提醒幼儿选用不同颜色有规律地插图钉。

2、鼓励幼儿自己设计图案进行插板，表扬那些认真专注，

有耐心的幼儿。

3、鼓励幼儿自己构图，培养幼儿的创造性。同时，可将幼

儿制作好的图形画作为能力较弱幼儿活动的模板。

五、提示

1、为保证物品的持久耐用，形象图应封塑。

2、本活动适宜一人玩，也适宜两人一组进行。为增强趣味

性，可鼓励幼儿开展竞赛。

3、可陈列幼儿构思的作品，以不断提高他们活动的兴趣。

幼儿园大班区域计划篇3

时光转眼即逝，三年的幼儿园生活还剩下最后一个学期，本

学期将是孩子们在园的最后半年，大班幼儿在各方面都有成长与

进步更多了一些独立自主性，但如何选择更适合于大班幼儿的活

动，适合于本班幼儿的活动，本学期具体计划如下。

一、指导思想

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