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新人教版七年级下册二元一次方程组应用题专项练习

*解方程组：（过程略，可解得x=7，y=2）

*检验作答：经检验，x=7，y=2符合方程组和实际意义。故每支钢笔7元，每本笔记本2元。

二、典型例题精析

（一）行程问题

例题1：甲、乙两人相距30千米，若两人同时相向而行，2小时后相遇；若甲先出发1小时，乙再出发，同向而行，甲在后，乙在前，则甲5小时可追上乙。求甲、乙两人的速度。

分析：

*相遇问题：两人路程之和=初始距离。

*追及问题：两人路程之差=初始距离。

*设元：设甲的速度为x千米/小时，乙的速度为y千米/小时。

*列方程组：

相向而行：`2x+2y=30`

同向而行（甲先走1小时，共走了5小时，乙走了4小时）：`5x-4y=30`

*求解与作答：（过程略，解得x=10，y=5）答：甲的速度为10千米/小时，乙的速度为5千米/小时。

（二）工程问题

例题2：一项工程，甲队单独做需12天完成，乙队单独做需18天完成。若甲队先做若干天后，由乙队接替甲队完成剩余的任务，两队共用了16天。问甲队先做了多少天？

分析：

*工程问题常设工作总量为单位“1”。

*甲队工作效率为1/12，乙队工作效率为1/18。

*设元：设甲队先做了x天，乙队做了y天。

*列方程组：

总天数关系：`x+y=16`

总工作量关系：`(1/12)x+(1/18)y=1`

*求解与作答：（过程略，解得x=4，y=12）答：甲队先做了4天。

（三）商品销售与利润问题

例题3：某商店准备购进A、B两种商品。已知购进A商品3件和B商品2件，共需120元；购进A商品5件和B商品4件，共需220元。

（1）求A、B两种商品每件的进价分别是多少元？

（2）若该商店准备用不超过1000元购进这两种商品，且A商品数量不少于B商品数量的2倍，问最多能购进多少件A商品？（此问为不等式组应用，暂不列入，此处仅为情境完整性）

分析：

*第（1）问：典型的购物问题，根据总价=单价×数量列方程组。

*设元：设A商品每件进价x元，B商品每件进价y元。

*列方程组：

`3x+2y=120`

`5x+4y=220`

*求解与作答：（过程略，解得x=20，y=30）答：A商品每件进价20元，B商品每件进价30元。

（四）配套问题

例题4：某车间有28名工人，生产一种螺栓和螺母。每人每天平均能生产螺栓12个或螺母18个。一个螺栓要配两个螺母。为了使每天生产的螺栓和螺母刚好配套，应分配多少名工人生产螺栓，多少名工人生产螺母？

分析：

*配套问题的关键是“刚好配套”，即螺母数量是螺栓数量的2倍。

*设元：设分配x名工人生产螺栓，y名工人生产螺母。

*列方程组：

总人数关系：`x+y=28`

产品数量配套关系：`2×12x=18y`(螺母数量=2×螺栓数量)

*求解与作答：（过程略，解得x=12，y=16）答：应分配12名工人生产螺栓，16名工人生产螺母。

三、专项练习题

请同学们运用上述方法，独立完成以下练习题，并注意解题步骤的规范性。

1.基础巩固

*（1）某校七年级学生在会议室开会，每排座位坐12人，则有11人没有座位；每排座位坐14人，则余1人独坐一排。问这间会议室共有多少排座位？该校七年级有多少学生？

*（2）现有面值为2元和5元的人民币共39张，合计111元。问这两种面值的人民币各有多少张？

*（3）甲、乙两人练习跑步，如果乙先跑10米，甲跑5秒就可追上乙；如果乙先跑2秒，甲跑4秒就可追上乙。求甲、乙两人的速度。

2.能力提升

*（4）某运输公司有大小两种货车，2辆大货车与3辆小货车一次可运货15.5吨，5辆大货车与6辆小货车一次可运货35吨。问一辆大货车和一辆小货车一次分别可运货多少吨？

*（5）用含药率为30%和75%的两种防腐药水，配制含药率为50%的防腐药水18千克。两种药水各需取多少千克？

*（6）某工厂第一车间的人数比第二车间的人数的4/5少30人。如果从第二车间调10人到第一车间，那么第一车间的人数就是第二车间人数的3/4。求原来两个车间各有多少人？

3.拓展应用

*（7）甲、乙两人从相距36千米的两地相向而行。如果甲比乙先走2小时，那么他们在乙出发后2.5小时相遇；如果乙比甲先走2小时，那么他们在甲出发后3小时相遇。甲、乙两人每小时各走多少千米？

*（8）某中学组织一批学生春游，原计划租用45座客车若干辆，但有15人没有座位；如果改租同样数量的60座客车，则多出一辆车，且其余客车刚好坐满。原计划租用45座客车多少辆？参