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学校危险化学品管理人员职责

在学校的教学与科研活动中，危险化学品的使用在所难免。其管理工作直接关系到广大师生的生命安全、校园环境的保护以及教学科研活动的正常开展。学校危险化学品管理人员肩负着重大责任，必须以高度的责任心和专业素养，全面、细致地履行各项职责，确保危险化学品在校园内的全生命周期都处于安全、可控的状态。

一、制度建设与规划职责

危险化学品管理，制度先行。管理人员首先需牵头或参与制定、修订学校内部关于危险化学品安全管理的各项规章制度和操作规程。这些制度应涵盖从采购、储存、领用、使用、回收至废弃处置的各个环节，并确保其符合国家及地方相关的法律法规要求。同时，还应根据学校教学科研发展的实际需求，会同相关部门制定危险化学品的年度采购与安全管理计划，确保资源配置合理，安全保障到位。

二、采购与入库管理职责

在危险化学品的采购环节，管理人员需严格把关。应建立规范的采购流程，确保所采购的危险化学品符合教学科研的实际需要，且供应商具备合法资质。对于剧毒、易制爆等特殊管制类化学品，必须严格按照国家规定的程序进行申购和审批，严禁违规采购。化学品到货后，管理人员需组织专业人员进行严格的入库验收，核对品名、规格、数量、生产日期、保质期等信息，并检查包装是否完好无损，有无泄漏、破损等情况。验收合格后方可登记入库，并及时录入管理系统，做到账物清晰、可追溯。

三、储存与保管职责

储存是危险化学品管理的关键环节，直接关系到安全。管理人员需确保危险化学品储存场所符合国家规定的安全标准，具备良好的通风、防火、防爆、防潮、防晒、防静电等设施条件。不同性质的危险化学品，如氧化剂与还原剂、酸与碱等，必须严格按照“分区、分类、分库”的原则进行存放，严禁混存混放。对于剧毒化学品以及易制爆危险化学品，必须实行“双人收发、双人保管”制度，并安装必要的监控和报警装置。同时，要定期对储存设施进行检查和维护，确保其处于良好运行状态，并对库存化学品进行定期盘点，做到账物相符，及时清理过期、变质的化学品。

四、领用与使用监管职责

危险化学品的领用应严格遵循审批程序。管理人员需根据教学科研任务的实际需求，对领用申请进行审核，确保领用数量合理，用途明确。领用过程中，需详细记录领用单位、领用人、领用数量、领用日期及预计用途等信息。对于剧毒等特殊化学品，领用和返还时更需严格执行“双人双锁”和登记制度。此外，管理人员还应加强对危险化学品使用过程的监督与指导，不定期检查实验室等使用场所的操作规范执行情况，提醒使用者注意安全事项，纠正不规范操作，防止安全事故的发生。

五、废弃处置与回收职责

危险化学品的废弃处置是安全管理的最后一环，同样不容忽视。管理人员需建立健全废弃危险化学品分类收集、存放和管理制度，指导和监督使用单位及个人按照规定对实验废液、废弃化学品容器等进行分类收集和安全存放。严禁随意丢弃、排放废弃危险化学品。应联系有资质的专业处置单位，按照国家相关规定对废弃危险化学品进行合规处置，并做好处置记录，确保处置过程安全、环保、可追溯。

六、安全检查与隐患排查职责

定期与不定期的安全检查是及时发现和消除安全隐患的重要手段。管理人员需制定安全检查计划，对危险化学品的储存场所、使用场所、消防设施、应急器材等进行常态化检查。检查内容应包括储存条件是否符合要求、化学品是否泄漏、安全设施是否完好、管理制度是否落实等。对检查中发现的安全隐患，要立即下达整改通知，明确整改责任人、整改措施和整改期限，并跟踪整改进度，确保隐患及时消除。对于重大安全隐患，应立即上报学校相关领导及主管部门，并采取应急措施，防止事故发生。

七、应急管理与事故处理职责

危险化学品管理必须有完善的应急预案。管理人员需参与制定和修订学校危险化学品事故应急救援预案，并组织或参与应急演练，提高师生应对突发事故的能力。预案应明确应急组织机构、职责分工、应急响应程序、救援措施等内容。一旦发生危险化学品泄漏、火灾、爆炸等安全事故，管理人员应立即启动应急预案，组织人员进行科学、有效的应急处置，防止事故扩大，并按照规定程序及时上报事故情况，配合有关部门进行事故调查和处理。

八、培训教育与宣传职责

提升全校师生的危险化学品安全意识和操作技能是预防事故的基础。管理人员需定期组织开展危险化学品安全知识培训和操作技能培训，培训对象应包括危险化学品使用人员、储存管理人员以及相关实验技术人员等。培训内容应涵盖法律法规、管理制度、安全技术、应急处置、个体防护等方面。同时，还应通过多种形式，如宣传栏、校园网、安全讲座等，广泛开展危险化学品安全宣传教育活动，营造“人人讲安全、事事讲安全”的良好校园氛围。

九、档案管理职责

完整的档案记录是危险化学品管理规范化、追溯化的重要保障。管理人员需建立健全危险化学品管理档案，对采购、入库、储存、领用、使用、废弃处置、安全检查