部编人教版三年级下册数学全册课课练-课时练.docxVIP

部编人教版三年级下册数学全册课课练-课时练

前言

亲爱的同学们，数学是一门充满魅力与智慧的学科，它源于生活，又服务于生活。这本《部编人教版三年级下册数学全册课课练-课时练》，正是为你们量身打造的学习伙伴。它紧密贴合教材内容，旨在帮助你们每节课后都能及时巩固所学知识，查漏补缺，夯实基础，逐步提升数学素养和解决实际问题的能力。希望同学们能善用这份练习，在数学的世界里快乐探索，不断进步！

内容编排与使用建议

本课时练严格按照部编人教版三年级下册数学教材的单元和课时顺序进行编排。每个单元前设有“单元概述”，简要介绍本单元的学习重点和目标；每一课时均包含“基础碰碰车”、“能力提升站”和“拓展小天地”三个层次的练习，由易到难，循序渐进，满足不同学生的学习需求。

使用建议：

*及时练习：建议同学们在每节课学习结束后，当天完成相应的课时练，趁热打铁，巩固所学。

*独立思考：做题时请先独立思考，遇到困难可以回顾课本或请教老师、同学，但切勿直接抄袭答案。

*错题整理：准备一个错题本，将做错的题目整理下来，分析错误原因，定期复习，避免再犯。

*灵活运用：家长和老师可根据学生的实际情况，灵活选用不同层次的题目进行练习和辅导。

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第一单元位置与方向（一）

单元概述

本单元主要引导学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，并能结合具体情境描述物体的相对位置，培养学生的空间观念和方向感。

课时练设计思路

本单元课时练注重结合生活实际，通过多样化的情境图和操作活动，帮助学生建立方向感，掌握辨认方向的方法，并能运用所学知识解决简单的实际问题。

第1课时认识东、南、西、北

学习目标：

1.结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

2.体验数学与生活的密切联系，培养初步的空间观念。

基础碰碰车

1.早晨，面向太阳升起的方向是（）方，背对的方向是（）方。左手边是（）方，右手边是（）方。

2.地图通常是按上（）、下（）、左（）、右（）绘制的。

3.看图填空：（假设此处有一个简单的校园示意图，包含教学楼、图书馆、操场、大门等建筑的相对位置）

*教学楼在操场的（）面。

*图书馆在教学楼的（）面。

能力提升站

1.小明放学回家，他先向东走，再向北走就到家了。小明家在学校的（）方向。

2.根据描述，在方框里填写相应的地点名称。（假设此处有一个十字路口感知图，需要学生根据提示摆放商店位置）

*邮局在十字路口的北面。

*商店在十字路口的西面。

拓展小天地

你能设计一个简单的校园示意图吗？用东、南、西、北标注出你熟悉的几个地方的位置。

第2课时认识东北、东南、西北、西南

学习目标：

1.认识东北、东南、西北、西南四个方向，能根据给定的一个方向（东、南、西、北）辨认出其余的七个方向。

2.能运用所学的八个方向描述物体所在的位置，进一步发展空间观念。

基础碰碰车

1.东北方向是介于（）和（）之间的方向；西南方向是介于（）和（）之间的方向。

2.当你面向北时，你的东北方向是（），东南方向是（）。（填左上方/右上方等，或结合具体情境提问）

3.看图说一说：（假设此处有一个公园一角的情境图，有凉亭、假山、花坛等）

*假山在凉亭的（）方向。

*花坛在假山的（）方向。

能力提升站

1.小红从家出发，先向西北方向走到书店，再向东走到学校。小红家在学校的什么方向？

2.在方格纸上标出各建筑物的位置。（假设给出中心点和方向，如：在学校的东北方向画一个医院）

拓展小天地

想一想，我们生活中哪些地方用到了方向知识？和爸爸妈妈一起讨论一下。

第3课时练习课

学习目标：

通过练习，进一步巩固对八个方向的认识，提高运用方向知识描述物体位置和解决简单实际问题的能力。

基础碰碰车(侧重基础知识的回顾与巩固)

能力提升站(侧重知识的综合运用)

拓展小天地(侧重思维的拓展与应用)

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第二单元除数是一位数的除法

单元概述

本单元是在学生已经掌握表内乘除法和一位数乘多位数的基础上进行教学的。主要内容包括口算除法、笔算除法（含有余数的除法）以及用除法解决实际问题。本单元的学习将为后续学习更复杂的除法计算奠定基础。

课时练设计思路

本单元课时练将紧扣计算教学的核心，注重算理的理解和计算技能的培养。口算部分强调快速准确，笔算部分突出计算步骤和书写规范，并特别关注学生易出错的地方。解决问题部分则注重引导学生分析数量关系，掌握解题方法。

第1课时口算除法（一）——整十、整百、整千数除以一位数

学习目标：

1.理解整十、整百、整千数除以一位数的口算算理，