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2025年语文下册第一单元基础知识积累运用与阅读检测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累运用

1.请将下列拼音写在相应的田字格里。

yuèqǐnglínghuàbīyìxīnshǎnghuái

________________________

2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）参差（cēnchā）裳（chángshang）脉脉（mòmài）

（2）应（yīngyìng）接不暇恍（huǎnghuǎng）然若失

3.下面词语书写完全正确的一项是（）

A.气概非凡心潮澎湃美妙绝伦

B.锲而不舍锲而不舍锲而不舍

C.再接再励精益求精再接再励

D.美中不足意味深长美中不足

4.请用下面的词语各造一个句子。

（1）心潮澎湃：

（2）意味深长：

5.判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）修改病句：“他的学习成绩大大地提高了。”（）

（2）修改病句：“我们只有努力学习，就能取得好成绩。”（）

（3）句子排序（只填序号）：①同学们在操场上兴高采烈地做游戏。②下课铃响了。③操场上顿时热闹起来。④操场上空飘扬着五星红旗。（）

6.请根据课文内容填空。

（1）《燕子》一诗中，描写燕子飞行姿态的句子是“，”。

（2）《蝙蝠和雷达》一文说明的科学家发现的过程是：先，再，最后。

（3）鲁迅先生曾说：“，”，这句话鼓励我们遇到困难不轻言放弃。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面的短文，回答问题。

春日忆李白

白也诗无敌，飘然思不群。

清新庾开府，俊逸鲍参军。

我手把花枝，花枝近我身。

入时何必早，花开又逢春。

1.这首诗是唐代大诗人杜甫所作，抒发了诗人怎样的思想感情？

2.“飘然思不群”中的“不群”是指什么意思？请结合诗句简要分析李白的诗歌风格。

3.诗歌后两联描绘了怎样的场景？表达了诗人怎样的心情？

（二）课外阅读

阅读下面的短文，回答问题。

走，我们去猎蘑菇！

雨过天晴，森林里弥漫着一股清新的泥土气息。小明、小丽和爸爸决定去森林里hunt（寻找）些蘑菇。出发前，爸爸再三叮嘱：“森林里有些地方可能有危险，要紧跟大人，注意脚下。”

他们来到森林深处，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片光斑。各种各样的树木挺拔地立在那里，像忠诚的卫士。突然，小丽兴奋地叫起来：“快看！那里有蘑菇！”他们顺着她指的方向望去，果然，一丛丛蘑菇像一把把撑开的小伞，五彩缤纷，可爱极了。

“不过，爸爸，这些蘑菇能吃吗？”小丽好奇地问。

“不能随便采！有些蘑菇有毒，非常危险。”爸爸严肃地说，“我们要学会辨认哪些蘑菇可以吃，哪些不能。比如，颜色鲜艳的、有怪味的、形状奇特的，多半有毒。”

小明和小丽认真地听着，学着爸爸的样子，仔细观察蘑菇的形状、颜色和气味。他们认识了可食用的平菇和香菇，也知道了不能随便采摘的毒蘑菇。经过一番辨认，他们终于采到了几朵颜色朴素、形状正常的蘑菇，小心地放进篮子里。

天色渐晚，他们带着满满的收获和满满的快乐回到了家。这次猎蘑菇的经历，不仅让他们品尝到了美味的野菇，更让他们学到了许多关于森林和自然的知识。

4.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

5.结合文章内容，说说小明和小丽是怎样学会辨认蘑菇的。

6.文章最后一句“这次猎蘑菇的经历，不仅让他们品尝到了美味的野菇，更让他们学到了许多关于森林和自然的知识”这句话在文中有什么作用？

7.你有过类似的森林或户外活动经历吗？请简单写一写。

试卷答案

一、基础知识积累运用

1.依次填：邀请流畅比翼心帆

*解析：考查准确书写常用规范汉字。

2.（1）√√×（2）√×

*解析：考查多音字和易混淆字的正确读音。参差读cēnchā，裳读cháng，脉脉读mòmò；应接不暇的“应”读yìng，恍然若失的“恍”读huǎng。

3.B

*解析：考查汉字的正确书写。A项“气概非凡”应为“气概非凡”；C项“再接再励”应为“再接再厉”；D项“美中不足”应为“美中不足”。B项全部正确。

4.（1）示例：听到学校获得荣誉的消息，我的心潮澎湃。（2）示例：老师意味深长地看着我，让我明白了这次失败的原因。

*解析：考查词语的运用能力。造句要符合词语的含义，语句通顺合理。

5.（1）√（2）×（3）②④①③

*解析：（1）句子没有语病。（2）“只有……就…