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小学科学课程中工程实践与物质科学知识融合的课堂实践研究论文

摘要：本文以小学科学课程为研究对象，探讨工程实践与物质科学知识融合的课堂实践策略，旨在提高学生的科学素养和实践能力。文章首先分析了工程实践与物质科学知识融合的必要性，然后提出了融合的实践策略，并通过实际案例分析，验证了策略的有效性。

关键词：小学科学课程；工程实践；物质科学知识；融合；课堂实践

一、引言

（一）工程实践与物质科学知识融合的必要性

1.提升学生的科学素养

在当今科技飞速发展的时代，科学素养已成为衡量一个人综合素质的重要指标。将工程实践与物质科学知识融合，有助于学生在动手实践中深入理解科学原理，培养他们解决问题的能力和创新