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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
心理健康教案优秀7篇
学校生心理健康教案篇一
[教学目的]
1、让同学明了胜利不是轻易能获得的，她属于那些能持之以恒的
拼搏者；
2、让同学体味坚持完成一件看似彻低不行能的事后胜利喜悦。
[教学场地]
小学教室和体育场
[教具]
多媒体，计时器
[时光]
2课时
[教学步骤]
室内
1、让同学叙述自己或者伴侣某次坚持取得较大成功的事情。
如：爬一座高山，走独木桥，坚持书法练习等。
2、学生之间互相沟通收获体味：在自己感觉最不能坚持时怎样给
自己打气的？
3、看《钢铁是怎样炼成的》中的保尔的故事片断。
4、举例：最希翼做成但又始终没能坚持到底的一件事是什么？
5、综合同学的回答组织活动：
-1-
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
室外
（1）组织一次男女生的长跑？
事先有对同学的体质检测，因体质不能参与的学生则举行计时和计
数。
同时对其他学生举行鼓舞服务。
室内
（2）让可以坚持下来的典型学生谈谈自己的感触。如跑到三分之
一时的困难及自己怎样想到并继续拼下去的；获得协助时激动，最终
到达时全身无力但身心俱自豪的心理体悟。
（3）没能参与和没能跑完的学生发表见解：对其他学生的艳羡，
恭敬，对自己的勉励。
[师生总结]
胜利总在风雨后，坚持就是成功，奋斗才有心得。愿我们在人生的
旅途中相互鼓舞，看准任务，不言放弃，成功终于属于你我。
心理健康教导教案篇二
一、引出话题：
（一）引入：播放歌曲《真心好汉》展现名人拼搏图片
师：学生们你们知道刚才听的是什么歌曲吗？
学：知道啊，是《真心好汉》。
师：你们喜爱这首歌吗？
学：喜爱。
师：好的，听过这首歌再结合刚才播放的图片，我请几位学生谈一
-2-
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
谈，看过这段影音视频材料后有什么感想。
同学甲：名人的胜利也是来之不易的。
同学乙：胜利路上会有无数困难，我们惟独打败困难才会最后取得
成功。
同学丙：我们生活在世界上就一定会碰到挫折，我们要敢于面向这
些困难，不要被困难吓倒。
（二）引出主题：
师：刚才几位学生都谈了自己的感触，说的都十分的好，要想胜利
必需努力拼搏，惟独打败困难和挫折才会成功。就像这首歌中所唱的
那样：不经受风雨，怎能见彩虹。同样对于刚刚进入高中的你们，周
围的学生是全新的面貌，他们有不同的气质和性格；文化课的门类增
多了，课本加厚了；并且住进了集体宿舍，生活没有父母的照料等等。
高中环境的这些变化让你们适应起来绝对会碰到一些困难，我们这节
课就来谈谈怎样才干更好的尽快适应高中生活。
（三）填写适应困难卡：
师：升入高中后你们的生活发生了一系列的变化，面向这些变化你
们有什么样的心理感觉哪？高中的环境
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