2025年心理健康习题及答案.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

教师心理健康与心理调适测试题

一、单项选择题(每题1分，共30分)

1.我们常说的提高学生心理素质，其标准是依据心理健康三层面

中的(C)C.理想状态

2、对于集体心理指导的阐述以下哪一条是不对的(C)

C.集体心理指导活动合适有较严重心理问题的学生,活动的主持者

应受过相应的训练

3、对于考试忧虑症的办理，以下哪一种说法是不正确的(C)

C.考试忧虑症的形成原由主假如学生内部的压力，因此只需办理

勤学生的心态和看法就能够了

4、对于学生人际关系问题，以下哪一种说法是不正确的(B)

B.人际关系问题一般是学生相对较少关怀的问题

5、自卑感问题是依据学生常有心理问题的哪一种标准来区分的

(B)B.内在心理本源

6、对于自卑感以下哪一种说法是错误的(A)

A.自卑的人热中于与人比较,而对自己的期望却很低

7、最重要和最良性的学习动力是(B)

B.学习兴趣和远大的理想

8、在危机干涉时，在当事人认可和理解的基础上，做出现实

可行的用于挣脱窘境的短期计划，是为了（A)

A.帮助当事人看到挣脱窘境的可能性

9、个体踊跃研究事物的认识偏向是(C)C兴趣

10、表此刻人对现实的态度和行为方式的比较稳固的独到的心

理特色的总和是(B)B性格

11、察看学习的提出者是(D)D班杜拉

12、以下能够测定12种人品特质的问卷是(B)BY-G人品测试

13、不爱与人交往，有孤单感，动作显得迟缓、单一、深邃的特色属

于(D)D抑郁质

14、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是(C)

C交际能力

15、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次(D)

D.知识、领悟、运用、剖析、综合、评论

16、认知学习理论是谁提出的(B)B.加涅、

17、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为(A)

A.语言信息、智力技术、认知策略、18、学生运

用看法符号与环境互相作用的技术是(B)

B.智力技术

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

19、教师不直接将学习内容供应给学生而是为学生创建问题情境，指引

学生去研究和发现新知识和问题的方法是(B)B.发现法

20、教师在教课过程，对正在进行的教课活动进行不停的自我认识

和反省能力是(D)D.教课监控能力

21、少儿对父亲母亲和威望表现出尊敬与服从，或许把成人的规则当作是

不变的阶段称为(B)B.他律阶段

22、人工智能是属于(D)D.机器学习

3、看到他人穿时装，