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校园周边公共文化活动与高中生公民素养培养的关联性分析论文

**摘要**：本文旨在探讨校园周边公共文化活动与高中生公民素养培养之间的关联性。通过对公共文化活动和高中生公民素养的内涵进行深入分析，揭示两者之间的互动机制和影响路径。研究表明，校园周边公共文化活动不仅为高中生提供了丰富的社会实践机会，还在潜移默化中提升了他们的公民意识和社会责任感。本文提出了若干建议，以期通过优化公共文化活动，进一步促进高中生公民素养的全面发展。

**关键词**：公共文化活动；高中生；公民素养；关联性；培养机制

一、概念阐述

（一）公共文化活动的内涵与特征

1.**内容定义**：公共文化活动是指由政府、社会组织或社区