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初中生物实验课：校园小型动物栖息地调查与保护教学设计论文

摘要：本文以初中生物实验课为载体，探讨了校园小型动物栖息地调查与保护的教学设计。通过阐述概念，明确了校园小型动物栖息地调查与保护的意义、方法及实施步骤，旨在提高学生对生态环境保护的认知，培养学生的实践能力和创新精神。

关键词：初中生物实验课；校园小型动物；栖息地调查；保护教学

一、概念阐述

（一）校园小型动物栖息地调查的意义

1.提高学生对生态环境的认知

校园小型动物栖息地调查可以让学生直观地了解和感受生态环境的多样性，从而增强他们对生态环境保护的意识。通过实地调查，学生可以认识到小型动物在生态系统中的作用，进一步了解生物多样性的重要