建立平面直角坐标系讲课文档.pptVIP

*建立平面直角坐标系第1页，共20页。1课堂讲解关于x轴对称的两个点的坐标特征关于y轴对称的两个点的坐标特征2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升第2页，共20页。在如图所示的平面直角坐标系中，第一、二象限内各有一面小旗.(1)两面小旗之间有怎样的位置关系？对应点A与A1的坐标又有什么共同特点？其他对应的点也有这个特点吗？(2)在这个坐标系里画出小旗ABCD关于x轴的对称图形,它的各个“顶点”的坐标与原来的点的坐标有什么关系？第3页，共20页。1知识点关于x轴对称的两个点的坐标特征知1－导分别写出图中点A、B的坐标.观察图形，并回答问题(3,2)(3,-2)-2-14321-3-4-4y123-3-1-20点A与点B的位置有什么特点?点A与点B的坐标有什么关系?AB第4页，共20页。知1－讲关于x轴对称点的坐标的特征：(1)横坐标相同，纵坐标互为相反数.(2)用坐标表示轴对称的性质：点P(x，y)关于x轴对称的点的坐标为(x，－y)；第5页，共20页。(1)在平面直角坐标系中依次连接下列各点：(0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0),你得到了一个怎样的图案？(2)将所得图案的各个“顶点”的纵坐标保持不变，横坐标分别乘-1，依次连接这些点，你会得到怎样的图案？这个图案与原图案又有怎样的位置关系呢？知1－讲例1第6页，共20页。知1－讲解：（1）依次连接各点得到的图案如图①所示，它像一条小鱼；（2）纵坐标保持不变，横坐标分别乘-1，所得各点的坐标依次是（0,0）,（-5,4）,（-3,0）,（-5,1）,（-5,-1）,（-3,0）,（-4,-2）,（0,0）,依次连接这些点，所得图案如图②所示，它与原图案关于y轴对称.①②（来自教材）第7页，共20页。【2016·成都】在平面直角坐标系中，点P(－2，3)关于x轴对称的点的坐标为()A．(－2，－3)B．(2，－3)C．(－3，－2)D．(3，－2)知1－练（来自《典中点》）1A第8页，共20页。2知识点关于y轴对称的两个点的坐标特征知2－讲分别写出图中点A、C的坐标.观察图形，并回答问题(3,2)-2-14321-3-4-4y123-3-1-2(-3,2)0点A与点C的位置有什么特点?点A与点C的坐标有什么关系?ACx第9页，共20页。知2－讲关于y轴对称点的坐标的特征：(1)纵坐标相同，横坐标互为相反数.(2)用坐标表示轴对称的性质：点P(x，y)关于y轴对称的点的坐标为(－x，y)．第10页，共20页。知2－讲①上述性质可简称为：横对称，横不变，纵相反；纵对称，纵不变，横相反．②关于坐标轴对称的点的坐标只有符号不同，其绝对值相同．第11页，共20页。例2已知点A(m＋2，3)，B(－5，n＋6)关于y轴对称，则m＝____，n＝_____．知2－讲导引：由关于y轴对称的点的坐标特征得m＋2＝5，n＋6＝3，解得m＝3，n＝－3.3-3（来自《点拨》）第12页，共20页。总结知2－讲（来自《点拨》）本题运用了方程思想，根据题意列出方程是解题的关键．关于x轴对称的点的坐标特征是纵坐标互为相反数，横坐标相等；关于y轴对称的点的坐标特征是横坐标互为相反数，纵坐标相等．第13页，共20页。知2－讲例3〈内蒙古赤峰，节选〉如图，在平面直角坐标系中，已知点A(0，3)，B(2，4)，C(4，0)，D(2，－3)，E(0，－4)．写出B，C，D关于y轴对称