12.4机械能与内能的转化学案2025-2026学年苏科版物理九年级上册.pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

12.4机械能与内能的转化学案年苏科版物理九年

级上册

一、教学内容

1.理解机械能和内能的概念及其表现形式；

2.掌握机械能与内能的转化原理；

3.了解生活中机械能与内能转化的实例。

二、教学目标

1.知识与技能目标：使学生能够正确理解机械能和内能的概念，

掌握它们之间的转化原理，并能够运用所学知识解释生活中的相关现

象；

2.过程与方法目标：通过观察、实验、讨论等方法，培养学生的

观察能力、动手能力和团队协作能力；

3.情感态度与价值观目标：激发学生对物理学习的兴趣，培养学

生的创新意识和环保意识。

三、教学难点与重点

教学难点：机械能与内能的转化过程及其原理；

教学重点：机械能与内能的概念，以及它们之间的转化关系。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、实验器材（如滑轮组、小车、加热器等）；

学具：笔记本、签字笔、实验报告单。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过一个滑轮组提升重物的实验，引导学生观

察和思考重力势能和动能的变化；

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2.概念讲解：介绍机械能和内能的概念，解释它们之间的转化关

系；

3.例题讲解：分析生活中的一些实例，如摩擦生热、压缩空气等，

引导学生理解机械能与内能的转化过程；

4.随堂练习：让学生运用所学知识解决问题，如计算物体在滑轮

组提升过程中的机械能变化；

5.实验演示：进行一个内能转化的实验，如加热器加热物体，观

察物体温度的变化；

6.讨论与思考：让学生分组讨论机械能与内能转化的原理，并分

享各自的观点；

六、板书设计

板书设计如下：

12.4机械能与内能的转化

概念：

机械能：动能+势能

内能：物体分子运动的能量

转化关系：

机械能↔内能

实例：

1.摩擦生热：机械能转化为内能

2.压缩空气：机械能转化为内能

3.滑轮组提升物体：机械能转化为内能

七、作业设计

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

1.题目一：一个物体从高处自由落下，求其在落地过程中的机械

能变化；

答案：物体在落地过程中，重力势能转化为动能，机械能总量不

变。

2.题目二：一个压缩空气的实验，观察气体的温度变化，解释原

因；

答案：在压缩空气的过程中，机械能转化为内能，导致气体的温

度升高。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

1.本节课的教学内容是否清晰易懂，学生是否掌握机械能与内能

的转化原理；

2.教学过程中是否存在不足，如时间安排、教学方法等；

3.学生对实例的分析是否到位，是否能够运用所学知识解决实际

问题。

拓展延伸：