小学There-be句型讲解与练习题.docxVIP

小学There-be句型讲解与练习题

同学们，在英语的世界里，我们常常需要描述某个地方存在什么人或什么东西。比如，“教室里有很多桌子和椅子”，“公园里有一些孩子在玩耍”。这时候，一个非常实用的句型就派上用场了，它就是“There-be”句型。今天，我们就一起来深入学习这个句型，让它成为我们英语表达中的好帮手。

一、什么是There-be句型？

简单来说，“There-be”句型用于表示“某地有某物/某人”。它的基本含义是“存在”，强调的是在某个特定的地点存在着什么。这里的“there”本身没有具体的含义，不能翻译为“那里”，它只是一个引导词，帮助我们引出后面的内容。而“be”动词则是这个句型的核心，它会根据后面所跟名词的单复数以及句子的时态等发生变化。在小学阶段，我们主要学习一般现在时的“There-be”句型，也就是“thereis”和“thereare”的用法。

二、There-be句型的基本结构

There-be句型的肯定句基本结构是：

Thereis+单数名词/不可数名词+地点状语.

Thereare+复数名词+地点状语.

*地点状语指的是表示“在哪里”的短语，比如intheclassroom(在教室里),onthedesk(在桌子上),underthetree(在树下),nearthewindow(在窗户附近)等。有时候，如果地点很明确，也可以省略。

举例说明：

1.Thereisabookonthedesk.(桌子上有一本书。)

*这里“abook”是单数名词，所以用“thereis”。

2.Thereissomewaterinthebottle.(瓶子里有一些水。)

*“water”是不可数名词，所以也用“thereis”。

3.Therearethreeapplesinthebasket.(篮子里有三个苹果。)

*“threeapples”是复数名词，所以用“thereare”。

4.Therearemanystudentsintheplayground.(操场上有很多学生。)

*“manystudents”是复数名词，所以用“thereare”。

三、如何选择用Thereis还是Thereare？

同学们可能会问，什么时候用“thereis”，什么时候用“thereare”呢？关键就看be动词后面紧跟着的名词是单数还是复数。

*如果后面是单数可数名词或者不可数名词，我们就用Thereis。

*如果后面是复数可数名词，我们就用Thereare。

这个规则，我们可以简单地称为“就近原则”的初级版理解，也就是说，be动词的形式要和它最近的那个名词的数保持一致。

小练习（判断用is还是are）：

1.There____acatunderthechair.(is/are)

2.There____somebooksontheshelf.(is/are)

3.There____apenandtwopencilsinmybag.(is/are)*（提示：看最近的名词apen）*

4.There____twopencilsandapeninmybag.(is/are)*（提示：看最近的名词twopencils）*

（答案在练习题后）

四、There-be句型的否定形式

要将There-be句型变成否定句，非常简单，只需要在be动词is/are后面加上not即可。

*Thereisnot...(可以缩写为Thereisnt...)

*Therearenot...(可以缩写为Therearent...)

举例说明：

1.Thereisnotadogintheroom.=Thereisntadogintheroom.(房间里没有狗。)

2.Therearenotanybirdsinthetree.=Therearentanybirdsinthetree.(树上没有鸟。)

*注意：在否定句中，我们通常用“any”代替肯定句中的“some”。

五、There-be句型的一般疑问句及回答

要将There-be句型变成一般疑问句，只需要把be动词is/are提到句首，句末加上问号“?”即可。

结构：

Isthere+单数名词/不可数名词+地点