2.5　第3课时　圆与圆的位置关系.pptxVIP

第二章直线和圆的方程2.5直线与圆、圆与圆的位置关系第3课时圆与圆的位置关系

学习目标1．掌握利用圆心距和半径之间的大小关系判定圆与圆的位置关系的方法．2．能根据两圆的位置关系，求有关直线或圆的方程．

新知初探·基础落实

一、概念表述方程组的解的组数210两圆的公共点的个数_______________两圆的位置关系____________________________________210相交外切或内切外离或内含

2．(几何法)若两圆的半径分别为r1，r2，两圆的圆心距为d，则两圆的位置关系的判断方法如下：位置关系图示d与r1，r2的关系外离??___________外切??___________d＞r1＋r2d＝r1＋r2

位置关系图示d与r1，r2的关系相交??_______________________内切??_______________|r1－r2|＜d＜r1＋r2d＝|r1－r2|

位置关系图示d与r1，r2的关系内含?_______________d＜|r1－r2|

二、概念辨析：判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”．(1)若两圆没有公共点，则两圆一定外离． ()(2)若两圆外切，则两圆有且只有一个公共点，反之也成立． ()(3)若两圆有公共点，则两圆相交． ()(4)若两圆有公共点，半径分别为r1，r2，圆心距为d，则|r1－r2|≤d≤r1＋r2． ()×××√

典例精讲·能力初成

探究1圆与圆的位置关系的判定(教材P96例5补充)(1)圆C1：x2＋y2＋4x＝0与圆C2：(x－2)2＋(y－1)2＝9的位置关系为________．1【解析】相交

(2)若圆x2＋y2＝1与圆x2＋y2－6x－8y－m＝0相切，则实数m的值为___________．1【解析】－9或11

探究2两圆相交问题已知圆C1：x2＋y2＋6x－4＝0和圆C2：x2＋y2＋6y－28＝0．(1)求两圆公共弦所在直线的方程及弦长；2【解答】

已知圆C1：x2＋y2＋6x－4＝0和圆C2：x2＋y2＋6y－28＝0．(2)求经过两圆交点且圆心在直线x－y－4＝0上的圆的方程．【解答】2

(1)求两圆公共弦所在直线方程的方法：将两圆的方程相减即得两圆公共弦所在直线的方程．但必须注意只有两圆方程中二次项的系数相同时，才能如此求解，否则应先调整系数．(2)求两圆公共弦长的方法：①联立两圆的方程求出交点坐标，再用距离公式求解；②先求出两圆公共弦所在直线的方程，再利用半径长、弦心距和弦长的一半构成直角三角形，根据勾股定理求解．(3)已知圆C1：x2＋y2＋D1x＋E1y＋F1＝0与圆C2：x2＋y2＋D2x＋E2y＋F2＝0相交，那么过两圆交点的圆的方程可设为x2＋y2＋D1x＋E1y＋F1＋λ(x2＋y2＋D2x＋E2y＋F2)＝0(λ≠－1，不包括圆C2)．

变式2已知圆C1：x2＋y2＋2x－6y＋1＝0与圆C2：x2＋y2－4x＋2y－11＝0相交于A，B两点，求AB所在直线的方程和公共弦AB的长．【解答】

由圆C1的方程减去圆C2的方程，整理得方程3x－4y＋6＝0，即两圆交点的坐标一定是方程3x－4y＋6＝0的解．因为两点确定一条直线，所以3x－4y＋6＝0是两圆公共弦AB所在直线的方程．

探究3两圆相切问题【解答】3－1

(多选)已知直线l与圆C1：(x－2)2＋(y－3)2＝8和圆C2：(x＋2)2＋(y＋1)2＝8都相切，则直线l的方程可能为 ()A．x＋y－1＝0 B．x－y＋5＝0 C．x－y－3＝0 D．x－y－7＝03－2【解析】

【答案】ABC

(1)两圆的公切线的条数，可由圆与圆的位置关系求解．(2)两圆的公切线的方程，可由圆心到切线的距离d＝r求解．(3)与圆有关的最值问题，将圆的半径长、弦长的一半、弦心距构成直角三角形，根据勾股定理求解．

随堂内化·及时评价

1．圆x2＋y2－1＝0和圆x2＋y2－4x＋2y－4＝0的位置关系是 ()A．内切 B．相交C．外切 D．外离【解析】B

2．圆x2＋y2＝50与圆x2＋y2－12x－6y＋40＝0的公共弦长为 ()【解析】C

3．已知圆C的圆心坐标为(2，1)，若圆C与圆M：x2＋y2－3x＝0的公共弦所在的直线过点(5，－2)，则圆C的方程为______________________．【解析】设圆C的半径为r，则圆C的方程为(x－2)2＋(y－1)2＝r2，即x2＋y2－4x－2y＋5－r2＝0，圆C与圆M的方程相减得公共弦所在直线的方程为x＋2y－5＋r2＝0．因为该直线过点(5，－2)，所以r2＝4，故圆C的方程为(x－2)2＋(y－1