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小学基础数学教学方法研究
目录
一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.4研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
二、小学基础数学教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1数学教育心理学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.1.1小学生认知发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.1.2小学生数学学习心理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2数学教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2.2多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2.3有效教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3小学数学课程标准解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3.1课程目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3.2教学建议与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
三、小学基础数学教学方法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1常见小学数学教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1.1讲授法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1.2启发式教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1.3讨论法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.4练习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1.5实验法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.1.6游戏法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2小学数学教学方法的选择依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.3小学数学教学方法的应用原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
四、小学基础数学教学的具体方法研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
4.1数与代数教学的创新方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.1.1数概念教学的直观化方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
4.1.2运算教学的多样化方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
4.1.3方程教学的模型化方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
4.2图形与几何教学的趣味化方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
4.2.1图形认识的操作化方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
4.2.2几何变换的动态化方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
4.2.3空间观念的体验化方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
4.3统计与概率教学的生活化方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
4.3.1数据收集的实践化方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
4.3.2数据分析的图表化方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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