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;学习目标;新课导入;;;;;材料:九年级的学习生活已经过去了一段时间,相信你对九年级的学习生活已有了自己的感受。进入九年级告别了小学时的无忧无虑,初一初二时丰富的课外生活,如果让你用一个关键词来概括九年级的生活主旋律你觉得哪一个词最合适呢?
;1.忙碌是九年级的“主旋律”。
2.爱拼才会赢。
3.奋斗的青春更美丽。
4.我们应当为梦想而战。
;;1.好奇,往往是发现真理的第一步。
2.好奇,有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。
3.好奇,有健康与不健康、有价值与无价值之分,还有年龄的差异、性别的差异,当然这些区分和差异不太明显。
4.好奇,是一种良好的心理状态,引人探究复杂的未知领域,但也会使人在探究过程中因太执着而迷失自我。;;提纲示例;1.根据提纲写,并适时调整,注意作文思路要清晰、有层次。
2.对选用的材料要进行具体分析,使之能够支持你的观点。;什么是真正的好奇?好奇是因为对某一事物产生了强烈的兴趣,并且有坚持探索的态度。正是因为好奇和坚持,屠呦呦才发明了青蒿素;正是因为好奇和执着,袁隆平才发明了籼型杂交水稻;正是因为好奇和探索,瓦特才发明了蒸汽机;正是因为好奇和勤奋,门捷列夫才发现了元素周期表,使化学研究变得有规律可循。真理存在于世间的多个角落里,而好奇往往是发现真理的第一步。
;对自然的好奇使得人们开启探索真理的大门。牛顿因一颗苹果的落下而产生好奇,从而发现了著名的万有引力,奠定了近代力学和微积分的基础;莱特兄弟因对鸟类可以飞翔而产生好奇,通过观察研究创造了飞机;茹可夫斯基因对鸟类飞行动力的好奇,沉心研究空气动力学,对航空业的发展产生了巨大的影响,奠定了航空科学未来发展的基础。
纵观国内外科技发展史,好奇再次扣起真理的大门,使真理大放异彩。人类因对月球的好奇,阿波罗号被研制,它离开地球,成功登陆月球,实现了人对月球的实地考察。因对大海深处的神秘而好奇,我国的科研人员们用智慧创造出了在大海深处畅游的“蛟龙号”,“蛟龙”载人潜水器集成技术的成熟,标???着中国海底载人科学研究和资源勘探能力达到国际领先水平。
;不管我们是不是伟人,或者是普通人,拥有一颗好奇心是必须的。不固步自封,敢于冲破禁锢思想的枷锁,善于发现,善于思考,才能深入探索,从而发现真理。无数事实使我们坚信,好奇是对世界未知的探索,是伴随人们终身的;好奇,是发现真理的第一步。;;;态度鲜明,观点明确
观点具体,避免空泛
根据情况,凸显观点
观点简洁,语言凝练;谢谢观看
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