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事半功倍:F的ISSUE作文分类
标红的是机经中的高频题,从11年到12年9月出现了4-7次;除去这
些题目之外,凡是分类中超过3题的方向都应该视作高频。练习时可以
从组题的一题入手,着重寻找支持共性的例子,并侧重观点及发展的统
一性,以便达到一组只写一篇的目的。使用本工具时,请在每一组题目
分类下使用蓝色来列提纲和论据,绿色写作文,这样回看文档时,
进度一目了然。这篇分类F已经传到了DOC上,权限设为任何
人都可以查看,欢迎大家把自己的提纲传到该文档上,并利用
DOC的功能互相批改。
结束前,再谈点主义。GRE作文虽然在考场上抽到练过的题目的几率较
低,但issue的话题却都是人生活或者社交中闲聊的universal
topic。借准备作文来形成观点,以便在出去在和洋人打交道的时
候以犀利的观点震慑他们,也是准备作文的一个常常忽略的好处啦
^^
此外,OG规定的六种需要发挥的方向:
1-成立条件
2-具体情况
3-反例
4-正反观点
Gettwicetheresultwithhalftheeffort:F’s
ISSUEessayclassification
Theonesmarkedinredarehigh-frequencyquestionsinthe
MachineryClassic,whichappeared4-7timesfrom2011toSeptember
2012;exceptforthesequestions,anydirectionwithmorethan3
questionsintheclassificationshouldberegardedashigh-frequency.
Whenpracticing,youcanstartwithonequestioninthegroup,focuson
findingexampthatsupportcommonality,andfocusontheunityof
viewpointsanddevelopment,soastoachievethepurposeofwriting
onlyonearticleinagroup.Whenusingthistool,pleaseusebluetolist
theoutlineandcoreargumentsundereachgroupofquestion
categories,andgreentowritetheessay,sothatwhenyoulookbackat
thedocument,theprogresswillbeclearataglance.ThiscategoryFhas
beenuploadedtoDOC,andthepermissionsaresetsothat
anyonecanviewit.Everyoneiswelcometouploadtheirownoutlines
tothisdocument,andusethefunctionsofDOCtomake
correctionstoeachother.
Beforeweend,let’stalkaboutsomedoctrines.Althoughthe
probabilityofgettingpracticequestionsintheGREessayislow,th
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