2025年在职教师有偿补课专项治理活动工作总结.docxVIP

2025年在职教师有偿补课专项治理活动工作总结

为深入贯彻落实国家及省、市关于规范办学行为、严禁在职教师有偿补课的系列文件精神，切实维护教育公平公正和教师队伍良好形象，营造风清气正的育人环境，我市（县/区）于2025年组织开展了在职教师有偿补课专项治理活动。通过为期一年的集中整治与常态化管理相结合，专项治理工作取得了阶段性成效。现将主要工作情况总结如下：

一、强化顶层设计，周密部署推进

专项治理活动伊始，我们便将其置于规范办学行为、提升教育行风的突出位置，确保治理工作高起点谋划、高标准推进。

1.健全组织领导。成立了由教育行政部门主要领导任组长，分管领导任副组长，相关科室负责人及各中小学校长为成员的专项治理工作领导小组，明确职责分工，层层压实责任，形成了“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、相关科室协同抓、学校抓落实”的工作格局。

2.制定实施方案。结合我市（县/区）实际，研究制定了详实的《2025年在职教师有偿补课专项治理活动实施方案》，明确了治理目标、治理范围、主要任务、方法步骤和工作要求，为专项治理工作的有序开展提供了行动指南。

3.召开动员大会。组织召开了全市（县/区）专项治理工作动员部署会议，传达上级文件精神，统一思想认识，对治理工作进行全面安排部署，要求各单位迅速行动起来，确保治理工作落到实处。

二、深化宣传引导，筑牢思想防线

我们始终把宣传教育和思想引导作为专项治理的基础性工作，着力提升广大教师的思想认识和职业素养。

1.加强政策学习。组织全市（县/区）各级各类学校深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法规文件，确保每位教师都清楚有偿补课的界定、危害及相关处分规定，增强法纪意识和自律意识。

2.开展主题教育。各学校通过教职工大会、主题党日、师德师风专题培训、签订《拒绝有偿补课承诺书》等形式，教育引导广大教师恪守职业道德规范，树立“以生为本”的教育理念，自觉抵制有偿补课行为，争做“四有”好老师。

3.营造浓厚氛围。利用教育官网、学校宣传栏、微信公众号等多种渠道，广泛宣传专项治理的重要意义、政策措施和先进典型，曝光反面案例，形成强大舆论声势，引导社会各界共同监督，营造“拒绝有偿补课，净化教育生态”的良好氛围。

三、坚持问题导向，精准施策发力

为确保治理工作取得实效，我们坚持问题导向，聚焦重点环节和关键领域，采取了一系列有针对性的措施。

1.全面自查自纠。要求各学校组织教师对照相关规定进行全面自查，对存在的问题主动整改，并建立问题台账。学校对教师自查情况进行审核把关，确保不走过场、不留死角。

2.强化重点排查。结合学期初、学期中、学期末等关键时间节点，以及节假日等敏感时段，组织力量对重点学校、重点学科教师进行抽查和暗访。特别关注“一对一”、“住家教师”、“线上辅导”等隐蔽性较强的有偿补课形式，力求精准发现问题。

3.畅通举报渠道。向社会公布举报电话、邮箱和信箱，明确专人负责受理和登记群众举报信息。对收到的举报线索，坚持“有案必查、查实必纠、纠必从严”的原则，及时组织核查处理，并对举报人信息严格保密。

4.运用技术手段。积极探索运用大数据分析等信息化手段，对教师异常行为进行监测预警，提高发现问题的能力和效率。

四、严肃执纪问责，强化警示震慑

对于查实的有偿补课行为，我们坚持“零容忍”态度，依法依规严肃处理，绝不姑息迁就。

1.依规依纪处理。对违反规定从事有偿补课的教师，根据情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、通报批评、取消评优评先资格、扣罚绩效工资、调离教学岗位，直至党纪政纪处分；涉嫌违法的，移交司法机关处理。

2.强化责任追究。严格落实“一岗双责”，对治理不力、问题频发的学校，不仅追究当事人责任，还要严肃追究学校主要负责人和分管负责人的领导责任。

3.做好案例警示。选取典型案例在一定范围内进行通报，用身边事教育身边人，发挥警示教育作用，形成强大震慑，使广大教师引以为戒、知敬畏、存戒惧、守底线。

五、着眼常态长效，健全制度机制

专项治理不是一阵风，我们注重将治理过程中形成的好经验、好做法固化为制度规范，推动形成长效管理机制。

1.完善考核评价机制。将教师是否参与有偿补课作为职称评聘、评优评先、绩效考核、教师资格定期注册等工作的重要依据，实行“一票否决”。

2.健全监督检查机制。建立常态化监督检查机制，将有偿补课治理纳入日常教育督导和学校年度考核的重要内容，定期检查与不定期抽查相结合，确保监督常在、震慑常在。

3.提升教师职业幸福感。关注教师合理诉求，努力改善教师待遇，加强人文关怀，减轻教师非教学负担，引导教师将精力集中到校内教学工作中，从源头上减少有偿补课的诱因。

六、取得的成效与存在的问题

（一）取得的主