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课题1石、石墨和C60教案
【教学目标】
1、知识与技能
（1）知道不同元素可以形成不同物质，同种元素也可以形成不同物质；了解石、石
墨和C60都是由碳元素形成的单质；
（2）了解木炭、活性炭的吸附性
2、过程与方法
（1）中碳原子排列方式的分析，懂得物质结构、性质和
通过对石、石墨和C60
用途之间的关系；
（2）通过木炭、活性炭对红墨水的西服实验，学会用对比实验的方法来解决实际问
题。
3、态度与价值观
通过对C60、碳钠米管的发现及研究的介绍，学会用发展的眼光看问题、提高学生的
科学素质。
【教学重点】
石、石墨和C60中原子排列方式的分析，物质的结构、性质和用途之间的关系。
【教学难点】
物质的结构、性质和用途之间的关系
【分析】
1、创设教学情景；
2、联系日常生活；
3、联系社会和高科技。
【教学方法】
观察－分析－总结实验探究－分析－归纳
【安排】
2
【教具学具准备】
用具：1、[实验6-1]所需的有关器材及药品：石、石墨、C60分子模型、玻
璃刀、6B铅笔芯、干电池、石墨电极、投影仪、电视、防毒面具、导线、灯泡。
Topic1Diamond,GraphiteandC60son
n
【Teaching
Objective】
1.Knowledgeand
skills
(1)Knowthatdifferentelementscanformdifferentsubstances,andthesameelementcanalsoformdifferent
substances;understandthatdiamond,graphiteandC60areallelementsformedfromcarbon;(2)Understandthe
adsorptionpropertiesofcharcoalandactivatedcarbon
2.Processand
methods
(1)Throughtheanalysisofthearrangementofcarbonatomsindiamond,graphiteandC,understandthe
60
relationshipweenmaterialstructure,propertiesanduses;(2)Throughthesuitexperimentofcharcoaland
activatedcarbononredink,learntousecomparativeexperimentstosolvepracticalproblems.
3.Emotionalattitudesand
values
ThroughtheintroductionofthediscoveryandresearchofC60andcarbonnanotubes,studentscanlearntolook
atproblemsfromadevelopmental
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