2025年大学《应用中文》专业题库—— 文学批评与文化研究.docxVIP

2025年大学《应用中文》专业题库——文学批评与文化研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.文学批评

2.文化研究

3.后现代主义批评

4.大众文化

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述女性主义文学批评的核心观点及其主要关注点。

2.简述精神分析批评的主要理论基础及其在文学分析中的应用。

3.文化研究的“文化”概念与传统社会学中的“文化”概念有何不同？

4.简述符号学批评的基本原理及其分析文学作品的方法。

三、论述题（每题15分，共30分）

1.试述文学批评中历史主义批评与形式主义批评的主要分歧，并举例说明如何运用其中一种方法分析一部具体的文学作品。

2.结合具体的文化现象（如网络流行语、偶像文化、广告传播等），论述文化研究中“意识形态”或“文化霸权”理论的适用性与局限性。

四、案例分析题（20分）

阅读下面的诗歌，并运用你学过的任何一种文学批评理论（如现代主义批评、后殖民主义批评、叙事学批评等），对其进行分析解读，阐述该理论如何帮助你理解诗歌的主题、意象或语言特征。

断章

汉语里，“你”和“我”相遇，

在同一张纸页上。

我们交换目光，

而世界，在我们身后，

被轻轻关上。

五、评述题（20分）

阅读下面这段关于某位当代作家作品批评的片段，并对其观点进行评述。请说明你同意或不同意该批评家的哪些观点，并阐述理由，可结合该作家的具体作品进行分析。

“X作家的小说虽然情节曲折，人物形象鲜明，但往往过于注重形式技巧的展示，而忽视了深刻的思想内涵和社会现实关怀。他的作品像一件精致但略显空洞的艺术品，华丽而缺乏灵魂。”

试卷答案

一、名词解释

1.文学批评：指运用一定的理论观点和方法，对文学作品进行解读、分析、评价和阐释的活动。它不仅涉及对作品内容、形式、技巧的研究，也包含对作品产生的社会历史背景、作者创作意图以及作品价值的判断，是连接文学创作与读者的重要桥梁，旨在深化对文学艺术的理解和认识。

2.文化研究：是一门跨学科的社会科学领域，主要关注文化现象及其与社会权力结构、意识形态之间的关系。它不局限于文学艺术，而是将视野扩展到大众文化、媒介文化、日常生活实践、亚文化、文化身份认同等多个方面，旨在揭示文化如何在社会中产生、传播、被消费和被理解，并探讨其背后的政治、经济和文化意涵。

3.后现代主义批评：是一种兴起于20世纪后期的文学批评理论，它挑战现代主义的宏大叙事和确定无疑的真理观念。后现代主义批评强调文本的互文性、解构主义、不确定性，关注权力关系对知识生产的影响，解构中心话语，推崇多元化和碎片化视角，常常质疑作者意图和作品意义的固定性。

4.大众文化：指为大众市场生产、传播和消费的文化产品与服务，通常具有大规模、商业化、标准化、娱乐性和通俗性等特点。大众文化包括电影、电视、广播、音乐、报刊、网络内容、广告等，它反映了当代社会的文化趋势、审美趣味和价值取向，同时也受到经济、技术和政治等因素的深刻影响。

二、简答题

1.简述女性主义文学批评的核心观点及其主要关注点。

核心观点：女性主义文学批评认为文学文本是性别权力关系和社会文化意识形态的体现。它挑战传统文学批评中男性中心主义和父权制的偏见，旨在揭示女性在文学历史中的被边缘化地位，分析文学作品中如何建构、再现和强化性别歧视与刻板印象，并为女性作家正名，重新评估其文学价值。

主要关注点：

*女性作家及其作品：关注历史上被忽视或低估的女性作家的创作，分析其作品的主题、风格和意义，探讨女性经验在文学中的表达。

*男性作家作品中的女性形象：分析男性作家作品中如何塑造和描绘女性角色，揭示其中蕴含的性别偏见、权力关系和刻板印象（如天使、妖妇、女强人等）。

*文学中的性别话语：探讨文学语言、叙事策略、形式结构中如何体现性别差异和权力关系，分析文学如何参与性别身份的建构。

*文学与性别社会文化：研究文学创作与性别社会角色、性别制度、性别政治之间的互动关系。

*阅读与阐释的性别差异：强调女性读者的阅读立场和体验，认为女性读者可能对同一文本有不同解读。

2.简述精神分析批评的主要理论基础及其在文学分析中的应用。

主要理论基础：精神分析批评主要借鉴弗洛伊德、拉康等精神分析学家的理论，特别是潜意识、本我/自我/超我、俄狄浦斯情结、压抑、梦的解析、象征等概念。它认为人的行为和思想深受无意识欲望和冲突的影响，而这些无意识内容往往在文学作品中得到象征性表达。

在文学分析中的应用：

*解读象征意象：将文学作品中的象