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黔南布依族苗族自治州农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)
第一部分单选题(400题)
1、一个数的有效数字是5.67×10^-3,它的近似数是多少?
A.0.00567
B.5.67×10^-3
C.0.0057
D.0.006
【答案】:B
【解析】5.67×10^-3的有效数字是5.67,它的近似数是5.67×10^-3。
2、改革、发展和稳定三者之间有着相互依存、互为条件、互为制约的辩证关系,下列关于三者关系说法错误的是()。
A.改革是发展的动力
B.发展是改革的基础
C.稳定是发展和改革的前提
D.发展是改革的目的
【答案】:B
【解析】改革、发展、稳定三者是相互依存、互为条件、互为制约的辩证统一关系。改革是发展的动力,通过改革旧体制,破除影响发展的障碍,为经济社会发展注入新的活力,推动各项事业前进。稳定是发展和改革的前提,只有在稳定的政治环境和社会秩序下,发展和改革才能顺利进行,如果社会动荡不安,发展和改革都将无法推进。发展是改革的目的,改革的最终目标是为了实现经济社会的发展,提高人民的生活水平。而“发展是改革的基础”表述错误。改革是对旧体制、旧制度的变革,是推动发展的重要手段,不是以发展作为其基础。所以说法错误的描述符合题干要求。
3、在计算机操作系统中,用于管理内存的单元是什么?
A.内存管理单元(MMU)
B.中央处理器(CPU)
C.输入输出控制器
D.硬盘驱动器
【答案】:A
【解析】内存管理单元(MMU)用于管理计算机的内存。
4、在一个班级中,有60名学生。其中有25名学生喜欢数学,30名学生喜欢物理,20名学生喜欢化学。如果有10名学生同时喜欢数学和物理,8名学生同时喜欢数学和化学,5名学生同时喜欢物理和化学,并且有2名学生同时喜欢这三门学科。问至少喜欢一门学科的学生人数是多少?
A.50
B.55
C.60
D.65
【答案】:B
【解析】使用容斥原理,首先加总各科喜欢的学生数量,然后减去同时喜欢两科的学生数量,最后加上同时喜欢三科的学生数量。具体计算为:25+30+20-10-8-5+2=64。因此,至少喜欢一门学科的学生人数是64。
5、在数列2.0,3.3,4.6,5.9,7.2中,下一个数是多少?
A.8.5
B.8.7
C.9.5
D.10.0
【答案】:B
【解析】数列的差值为1.3,因此下一个数是7.2+1.3=8.5。
6、甲对乙实施了殴打行为,经公安局认定造成了轻微伤害。在公安部门当场调解下,甲与乙达成了协议,那么()。
A.公安机关对乙可不予处罚
B.甲可将对乙的赔偿折抵罚金
C.公安机关可减轻对甲的行政处罚
D.公安机关可对甲不予拘留,但应处以罚金
【答案】:A
【解析】依据治安管理处罚相关规定,对于因民间纠纷引起的打架斗殴等情节较轻的违反治安管理行为,经公安机关调解,当事人达成协议并履行的,公安机关对违反治安管理行为人可不予处罚。本题中甲殴打乙致轻微伤害,在公安当场调解下双方达成协议,在此情形下,公安机关应是对实施殴打行为的甲可不予处罚,而非乙,所以不能得出可对乙不予处罚的结论。赔偿与罚金是不同概念,赔偿是民事责任承担方式,用于弥补受害人损失;罚金是刑罚附加刑,由法院判决适用于犯罪行为,二者不可折抵,因此赔偿不能折抵罚金。当事人达成调解协议并履行的,公安机关应不予处罚,而非减轻处罚,所以不存在减轻对甲行政处罚的情况。罚金是刑罚种类,由法院判决,公安机关无权处以罚金,且达成调解协议履行后应是不予处罚,并非是可不予拘留但处以罚金。综上所述,没有符合题意的内容。
7、某个项目由甲、乙两人共同投资,约定总利润10万元以内的部分甲得80%,10万元~20万元的部分甲得60%,20万元以上的部分乙得60%。最终乙分得的利润是甲的1.2倍。问如果总利润减半,甲分得的利润比乙()
A.少1万元
B.多1万元
C.少2万元
D.多2万元
【答案】:B
【解析】设总利润为(x)万元,分阶段算出甲、乙利润,根据乙分得利润是甲的(1.2)倍列方程求出总利润。再算出总利润减半时甲、乙利润,可知甲比乙多(1)万元。
8、社会保障作为一种分配制度,以国家或政府为主体,依据法律规定,通过()。
A.国民收入初次分配形成的
B.国民收入再分配形成的
C.对生产性基础进行分配形成的
D.国民收入二次分配形成的
【答案】:B
【解析】社会保障作为一种分配制度,以国家或政府为主体,依据法律来实施。国民收入初次分配是在物质生产部门内部进行的分配,主要依据各生产要素在生产中发挥的作用大小和贡献多少来分配,它不能体现社会保障对社会公平、弱势群体保障等功能,所以社会保障并非通过国民收入初次分
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