声利用教学设计与实例分析.pdfVIP

第3节声的利用

一、声与信息

1、阅读38—40页内容，回答下面问题。

（1）在医学方面的利用:

（2）在工农业生产方面的利用:

（3）在自然界方面的利用:

（4）在生活方面的利用:

2、请说说在日常生活中接触过或从生活中感知过的利用声的信息的

例子:

（1）向暖瓶中灌水时根据水发出,可以判断水是否灌满了;

（2）有一种水壶,当水沸腾时会鸣叫,我们就知道水烧开了,及时关火避免水外溢。

（3）有经验的,通过听发动机工作就能判断出汽车的故障。

（4）将一颗石子扔到中的水里,听它发出可判断出的深浅。

（5）我们通过脚步声就知道家里面是谁回来了。

（6）人们利用测定暗礁、港口导航等。

（7）工程上利用检测工件内隐藏的裂痕、砂眼等

二、声与能量

1、活动，如图，将扬声器对准蜡烛，音乐。

Section3Utilizationof

Sound

1.Soundand

information

1.Readpages38-40ofthetextbookandanswerthefollowing

questions.

(1)Usageinmedicine:

(2)Utilizationinindustrialand

agriculturalproduction:

(3)Utilizationinnature:

(4)Utilizationindailylife:

2.Askstudentstotalkaboutexampofinformationthatusessoundthatyouhavecomeintocontact

withorperceivedinyourdailylife:

(1)Whenfillingwaterintothethermosbottle,youcanjudgewhetherthewaterisfull

basedonthesoundthewatermakes;

2)Thereisakettlethatbuzzeswhenthewaterboils.Weknowthatthewaterisboilingandweneedtoturn

（

offthefireintimetoavoidwaterspillage.

(3)Experienceddriverscanjudgecarfaultsbylisteningtothesoundoftheengineworking.

(4)Throwastoneintothewaterinthepondandlistentothesounditmakestodeterminethedepthof

thepond.

(5)Weknowwhoisbackathomethroughthesoundoffootsteps.

(6)Peopleuseittomeasurereefs,portnaviion,etc.

(7)Engineeringapplicationtodetecthiddencracks,blisters,etc.intheworkpiece

2.Soundand

ener