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请你支持我
语文六年级上册
口语交际
任务:说服别人支持自己
体验模拟情境
了解如何说服他人
活动1
假如现在你要去找老师,希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想,应该怎么跟老师交流呢?
小组分角色扮演,模拟与老师交流的过程。看看谁的表现最能说服老师。
下面是两位同学与老师交流时所说的话,你觉得谁会获得老师的支持?为什么?
林林同学:张老师,因为我看其他班级都在办报纸,所以也想办一份报纸。我是一定能办好这份报纸的!
态度生硬
理由不充分
雯雯同学:张老师您好,不好意思打扰您了。是这样的,我想办一份报纸。我的想法是将班级每周大事,还有同学们的佳作,都编入这份报纸中。通过办报,不仅能给大家留下关于班级的美好回忆,还能提高大家看新闻的能力,更能提升同学们的习作水平。
我相信自己一定能办好报纸,而且绝对不会占用我学习的时间。至于办报的经费问题,我也仔细思考过,尽量由编辑部自行打字,简单设计版面然后复印,成本低廉,只需要占用一点点班费就够了。请您支持我,谢谢!
礼貌诚恳说来意
具体清楚讲好处
提前设想消顾虑
礼貌诚恳说来意
具体清楚讲好处
提前设想消顾虑
如何说服他人支持自己?
选择情境
尝试取得支持
活动2
说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。
说服同学,在班里设立“生物角”。
说服校长,在学校组织一次义卖活动。
从下面的任务中选择一个,小组内自主分角色模拟,并进行组内评价。
全班推选代表进行情境模拟,同学们根据模拟情况进行评价。
交流效果评价表
评价内容
自我评价
伙伴评价
教师评价
态度诚恳有礼
理由充分完整
设想周到稳妥
语言得体清楚
说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。
说服同学,在班里设立“生物角”。
说服校长,在学校组织一次义卖活动。
思考:面对不同的说服对象,我们应注意什么?
称呼、态度、语气、表达方式……
说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。
养小狗的好处
妈妈可能有的顾虑
应对方式
陪伴自己和家人
让自己更有爱心和
责任心
提高时间管理能力
提高学习效率
照顾小狗浪费精力
小狗的健康问题
狗叫声会惊扰邻居
狗毛不易清理
利用课余时间照顾
定期给小狗打疫苗
给小狗进行训练,培养它的服从能力
利用专业清理工具定期清理狗毛
妈妈,有件事情我已经考虑好久了,想和您商量一下。我非常想养一只小狗。您和爸爸都是医生,平时工作非常忙,我自己在家常常会感到孤单、害怕,小狗可以陪伴我。养小狗还可以培养我的爱心和责任心。我知道您担心照顾小狗会很麻烦,放心吧,我会抽出自己的课余时间来照顾它的。因为要照顾小狗,我会更加认真学习,提高学习效率的。您也不必担心小狗的健康,我会定期带它打疫苗的。小狗很好训练,我让它学会服从,尽量不因为叫声打扰邻居。我也会定期用专业工具清理狗毛的。
说服同学,在班里设立“生物角”。
设立“生物角”的好处
同学可能有的顾虑
应对方式
亲近、热爱自然
美化教室
丰富科学知识
培养观察能力
分散上课注意力
如何照顾好“生物角”的生物
放置在教室后面的角落
值日的方式轮流照顾
各位同学,大家好!我提议在我们班设立一个“生物角”。我们可以种一些绿色植物,养一些可爱的小动物,这样我们在教室里就能亲近大自然。设立“生物角”能美化我们的教室,还能让我们培育和观察这些动植物,丰富我们的科学知识。我们可以把“生物角”设置在教室后面的角落,这样同学们就不必担心它会分散我们学习的注意力了。同学们也不用担心照顾动植物的问题,我们可以采用分小组值日的方式来照顾它们,这样每个同学都参与进来,还能培养我们热爱生命、爱护自然的美好品质。
说服校长,在学校组织一次义卖活动。
组织义卖的好处
校长可能有的顾虑
应对方式
避免浪费
奉献爱心
锻炼与人沟通的能力
扰乱学校秩序和安全
商品定价不合理
义卖款项后续处理
组织志愿者维护秩序和同学们的安全
制订细致的商品定价规则
详细登记义卖款项,
捐给本校有经济
困难的同学
尊敬的校长,您好!我是六年级(3)班的林一,我想向您提议在校园里开展一次义卖活动,将同学们闲置的文具或生活物品作为义卖的商品。义卖可以让同学们把闲置的用品流动起来,避免浪费;还可以将义卖的钱捐赠给有需要的同学,奉献大家的一份爱心;同学们在义卖的过程中还能锻炼与人沟通的能力。义卖活动操作性强,在校园里设点摆摊就可以了。我们可以安排同学们来做志愿者维护秩序和安全,除此之外,我们还会制订细致的商品定价规则,来避免商品定价不合理的问题。我们会详细登记义卖款项,将它捐赠给本校有经济困难的同学。请您一定要支持我!
思考:在生活中,说服别人、获得别人的支持并不是一件容易的事情。还可能有人对你不友好,不表
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