第2单元童趣第1课时学唱《拍皮球》（教学设计）2025二年级上音乐人音版.docx

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课题

第2单元童趣

课时

第1课时（共5课时）

课型

唱歌课

学习内容

唱歌《拍皮球》

教材分析

《拍皮球》是一首活泼明快的儿童歌曲，四二拍，旋律简洁流畅，歌词生动形象，描绘了拍皮球时“拍一拍、跳一跳”的欢乐场景。歌曲中大量运用了重复节奏和跳进旋律，贴合皮球弹跳的动态，适合二年级学生通过演唱和律动感受音乐与生活的联系，培养节奏感和音乐表现力。

学情分析

二年级学生已具备初步的节拍感知能力，对“拍皮球”这一生活场景熟悉且感兴趣，喜欢模仿和肢体律动。但对旋律的跳进（如歌曲中“高”“远”等字的音高变化）把握可能存在困难，需通过直观形象的方式（如图谱、动作）帮助理解。

核心素养

【审美感知】感受歌曲欢

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